роЛімпіада. Заочне захід дозволяє розширити коло учасників за рахунок хлопців з області. Відповіді можна надіслати на електронну адресу факультету. Завдяки цьому участь в олімпіаді стало більш доступним, тому що не вимагає матеріальних витрат на поїздку. Надалі планується розширення географії учасників з області та регіону; створення завдань нового формату; відпрацювання методик дистанційних конкурсів з соціальної тематики.
У контексті теми дослідження, слід розглянути і досвід проведення студентських олімпіад з соціальної роботи. Спочатку хочеться сказати про те, що переможці представлять кафедру САФУ на Всеросійській олімпіаді з соціальної роботи. Отже, розглянемо студентську олімпіаду 2011 року. Олімпіада присвячена темі «20 років соціальної роботи в Росії» і «5 років ОРЗ в Архангельську». Студентам було дано домашнє завдання - написати есе на одну із запропонованих тем по минулому, сьогоденню і майбутньому соціальної роботи та організації роботи з молоддю в Росії. Друге завдання - тестування.
У нашому науковому колективі неодноразово обговорювалася думка про те, що «олімпіада повинна носити спадкоємний характер». Такий досвід проведення та організації олімпіад заснований на те, що вчорашні учасники олімпіад стають їх організаторами.
В організації Олімпіад різних років, проведених нашими факультетом і кафедрою соціальної роботи, примать активну участь такі наші «дорослі» колеги як д.м.н., проф. М.Х. Шрага; к.п.н., доц. Рибак, к.б.н., доц. Є.Ю. Голубєва; к.п.н., доц. Л.С. Малик; к.і.н., доц.; к.ф.н., доц. А.Б. Федулова, к.пс.н., доц. Н.А. Потапова, к.п.н., доц. А.Н. Буторіна, ст. препод. Н.В. Ціхончік. Окрему вдячність висловлюємо зав. кафедрою соціальної роботи, д.б.н., проф. Раїсі Гнатівні Данилової, за мудре керівництво нашої творчою групою.
Дана робота не могла б відбутися без активної участі без «юних» учасників - школярів і студентів, а також без позитивного настрою вчителів, соціальних педагогів, співробітників соціальних служб різного роду і управління соціального захисту Архангельської області, що можна розглянути як приклад соціального партнерства.
І на закінчення хотілося б висловити припущення науково-фантастичного характеру про майбутнє розглянутих олімпіад. Практика проведення соціальних олімпіад, дійсно, дозволяє залучати по - справжньому зацікавлених, розумних і творчих студентів; виникає інтерес до вузівського навчання, наукової діяльності та соціально-значущим професіями. Але сміємо припустити, що в олімпіадних русі в найближчі роки повинні виникнути різноманітні олімпіади для різних категорій, наприклад, можливе проведення соціальних олімпіад для літніх людей, засновані на сучасних досягненнях андрагогіки і геронтології; параолімпійські конкурси соціального характеру; конкурси з соціального знанню серед неповнолітніх засуджених або, наприклад, відкриті конкурси для всіх бажаючих за такими неординарним областям соціально-значущого наукового знання як урбаністика, антропологія, коммунікалогія або анімалотерапія і т.д. Подібні конкурси можуть стати одним із скромних, але достойних способів підвищення соціальної компетентності населення.
.2 Організація та підсумки студентської олімпіади 2013
У 2012 році кафедра соціальної роботи увійшла до складу Інституту комплексної безпеки і була ...
