ому погляду в електронній обчислювальній техніці відкриваються аналогії (поки ще дуже грубі і недосконалі) тих операціях, які виконує людина в процесі переробки інформації. Головним змістом функціонування електронної обчислювальної машини є оперування кодами оброблюваної інформації відповідно з певною програмою. Тому питання про можливість моділирования тих чи інших сторін, наприклад, розумової діяльності людини - це питання про можливість розробки програм, заснованих на розумінні закономірностей цієї діяльності. Якщо вдасться створити таку програму, то це ще не означає перетворення процесів, що протікають в машині в розумову діяльність в справжньому значенні цього слова, тобто перетворення машини в мислячу. Програма може служити лише моделлю (в якомусь певному відношенні) реального процесу. Але така модель може багато дати для розуміння того, що в ній моделюється.
. Інформація та психічні процеси
Поняття інформації стало одним з вузлових міждисциплінарних понять. Воно однаково звично для представників цілого ряду наук, і досить широко використовується в психології. Початковий період застосування поняття «інформації» в психологічних дослідженнях ототожнюється з виникненням і поширенням кібернетики, основним положенням якої є твердження про те, що управління в автоматичних системах і живому організмі підпорядковується одним і тим же принципам і що фундаментальне значення в управлінні мають процеси циркуляції і перетворення інформації. Методи існуючої теорії інформації знайшли велике поширення в дослідженнях процесів виявлення, розрізнення та впізнання людиною сигналів, переробки їм інформації в ситуації вибору, вирішення деяких завдань, діяльності операторів в системах «людина - машина» і т. д. Застосування цих методів дало деякі корисні результати, і тим самим дозволило поглибити наші знання. Навіть у тому випадку, коли за допомогою теорії інформації і не вдавалося отримати кількісні оцінки того чи іншого процесу, все ж спроби не були безрезультатними, так як вони породжували нові ідеї. Деякі успіхи застосування теорії інформації в психологічних дослідженнях привели до надмірного, іноді неправомірному використанню кількісних заходів, що викликало скептичне ставлення до можливостей цієї теорії. Теорія інформації виникла як статистична теорія зв'язку, що використовує теоретико-імовірнісні подання. У ній ставилося завдання кількісного виміру повідомлень, переданих по каналу зв'язку, і був формалізований лише той аспект поняття інформації, який характеризується знятої невизначеністю. Ця умова є необхідною для визначення області використання кількісних заходів інформації. Помилки найчастіше виникають тоді, коли порушуються межі застосування теорії. Знання цих кордонів не менш важливо, ніж знання її основних теорій і понять. Зараз особливо гостро стоїть питання про розширення цих меж, про розробку нових методів теорії інформації (у тому числі для психологічних досліджень). Як показали роботи, ступінь важливості, значимості інформації для людини впливає на весь процес її сприйняття і переробки. Облік таких специфічно людських особливостей переробки інформації може привести до уточнення тих моделей інформаційних процесів, які спираються на сучасну теорію інформації, а отже, і до розвитку самої теорії. Для психології важлива також розробка методів, що визначають зв'язок часу з інформацією. Відомо, що з часом відбувається старіння інформації, втрата або збіл...
