суспільства, що володіє монопольним правом на нормування (законодавча влада) і регулювання (виконавча влада) суспільних відносин, на вирішення соціальних конфліктів (судова влада), заснованому на природних економічних монополіях ( монополія на випуск грошей, монополія на земельні ресурси, монополія на право стягувати податки, монополія на виробництво спирту і т.д.).
Держава - основний політичний інститут, що здійснює управління суспільством і забезпечує його безпеку. Політикою в вузькому значенні цього слова називається комплекс засобів, функцій, що грунтуються головним чином на маніпулюванні елементами сили для встановлення, виконання і підтримки влади.
Політичні інститути (держава, партії, громадські організації, суд, армія, парламент, поліція) в концентрованій формі виражають існуючі в даному суспільстві політичні інтереси і відносини.
Держава виконує внутрішні функції, серед яких господарська (регулювання економіки), стабілізаційна (поддЕржанов стабільності в суспільстві), координаційна (забезпечення суспільної злагоди), забезпечення захисту населення (захист прав, законності, соціальне забезпечення) та багато інших. Існують і зовнішні функції: оборони (у разі війни) і міжнародного співробітництва (для захисту інтересів країни на міжнародній арені).
) Освіта як історично склалася, стійка і закріплена нормами права і моралі система відносин з приводу соціального відтворення діяльності людей і їхніх різних об'єднань.
Освіта - соціальний інститут культури, що забезпечує відтворення та розвиток суспільства шляхом організованої передачі соціального досвіду у вигляді знань, умінь, навичок наступним поколінням.
До основних функцій освіти відносять адаптаційну (підготовку до життя і праці в суспільстві), професійну (навчання фахівців), цивільну (підготовку - громадянина), загально культурну (прилучення до культурних цінностей), гуманістичну (розкриття особистісного потенціалу) і т.д.
) Наука як історично склалася, стійка і закріплена нормами права і моралі система відносин з приводу відповідності діяльності людей і їхніх різних об'єднань навколишньої дійсності, що збільшує можливості людини по її перетворенню. Наука - особливий соціокультурний інститут з виробництва об'єктивних знань.
У числі функцій науки - пізнавальна (сприяє пізнанню світу), пояснювальна (інтерпретує знання), світоглядна (визначає погляди на світ), прогностична (вибудовує прогнози), соціальна (змінює суспільство) і продуктивна (визначає процес виробництва).
) Релігія як історично склалася, стійка і закріплена нормами права і моралі система відносин з приводу віри людей і їхніх різних об'єднань в існування бога і «потойбічного світу».
Церква - релігійний інститут, сформований на основі єдиного віросповідання. Члени церкви поділяють загальні норми, догмати, правила поведінки і діляться на священство і мирян.
Релігійні інститути організовують ставлення людини до трансцендентних силам, тобто до сил делікатної, чинним поза емпіричного контролю людини, і ставлення до священних предметів і силам. У деяких суспільствах роблять сильний вплив на хід взаємодій і міжлюдських відносин, створюючи систему домінуючих цінностей і стаючи домінуючими інститутами (наприклад, вплив ісламу на всі стор...
