stify"> Розділ 3. Нормування навчально-виробничих робіт
3.1 Розрахунок часу на виробниче навчання
Розподіл годині на виробниче навчання по місяцях за 2013 - 2014 навчальний рік
№ п / пМісяці навчанняЧас на виробниче навчанняПріміткаВ дняхВ годінах1. 2. 3.Березень Квітень Травень9 8954 48 54Віробніче навчання в лабораторії ПОЧИНАЄТЬСЯ з 1-го тижня березня, на протязі 7 тіжнів 2 рази на тиждень у понеділок та п ятницю, потім 6 тіжнів 2 рази на тиждень у понеділок та п ятницю, відповідно з Расписание. Початок зайняти 03.03.14, Кінець - 30.05.14Разом в майстернях261564.Червень20140Виробнича практика з 02.06.14 по 27.06.14 кожен день по 7 годин, на последнего тижні Державна кваліфікаційна атестація. Разом за ІІ півріччя46296
3.2 Розрахунок наведеного часу групи
№ п / пМісяці навчанняКількість годин на в / н в місяць № теміНазва програми виробничого навчанняВсього годин на темуРозподіл годині наПеревідній коефіцієнтПріведеній часінструктажвправивиробничу діяльність на темувіробнічу діяльність за місяць1Березень361Вступ. Інструктаж з охорони праці, пожежної та електробезпеки.1854918362Основи технічного Редагування та оформлення тексту помощью текстового процесора MS Word.184592Квітень363Основі технічного Редагування та оформлення тексту помощью видавничої системи MS Publisher.367821212683Травень364Комп ютерні системи та мережі367722222395
Розділ 4. Облік і звітність майстра виробничого навчання
Облік виробничого навчання є одним з найважливіших засобів підвищення якості навчально-виховної роботи. Правильно проведений облік дає можливість визначити повноту і досконалість виконання навчальних планів і програм, проконтролювати відвідуваність учнів, регулярність проведення занять.
Облік виховних планів дає можливість встановити наскільки правильно організовано навчання, визначити повноту використання часу, відведеного на кожен предмет, терміни і послідовність їх вивчення, співвідношення і характер чергування теорії і практики, взаємозв'язку досліджуваних предметів.
При оцінці успішності з операційним темам основними показниками є правильність прийомів і способів роботи, раціональна організація праці та робочого місця, дотримання технічних вимог до якості навчально-виробничих робіт.
При виконанні учнями робіт комплексного характеру одним з основних вимог, поряд з вимогами якості і самостійності, є виконання норм часу (виробітку).
.1 Критерії оцінювання за темою «Робота з великими документами»
№ уровн?? Володіння професійними знаніяміУменіе виконувати роботи та використовувати документаціюОрганізація робочого місця і планування работиКачественная і кількісна характеристика результатів трудаСоблюденіе правил безпеки труда1Учащійся відтворює на рівні розпізнання окремі компоненти професійних знань за допомогою майстра виробничого навчання: створює документ, друкує текст, сильно ускладнюється при його редагуванні і форматуванні. неусвідомлено виконує найпростіші прийоми і технологічні операції. Виконує окремі елементи (фрагменти) навчально-виробничого або контрольного завдання за допомогою майстра виробничого навчання. Допускає суттєві помилки у прийомах праці і технологічних опер...
