також різні почуття і емоції називається звуковим символізмом.
Існує два основних види звукопису: асонанс і алітерація.
Асонанс - це прийом посилення виразності тексту, заснований на повторенні однакових або схожих голосних звуків.
«О, весна - без кінця і без краю -
Без кінця і без краю мрія!
Пізнаю тебе, життя, приймаю ... »
Алітерація - це прийом посилення виразності тексту, заснований на повторенні однакових або схожих приголосних звуків.
«Люблю грозу на початку травня,
Коли весняний, перший грім,
Як би швидшими та граючи,
Гуркотить в небі блакитному ».
Проте, виразність тексту створюється не тільки за допомогою використання спеціальних художньо-зображальних засобів.
Лексика і фразеологія також відіграють велику роль у виразності мови, в його граматичному ладі і фонетичних особливостях. Саме тому можна говорити про виразні засоби мови на всіх його рівнях: фонетики, лексики та фразеології, морфології і словотворення, синтаксису.
Виразні можливості слова пов'язані, насамперед, з його семантикою, з вживанням в переносному значенні. Різновидів переносного вживання слів багато, загальна їх назва - стежки. В основі тропа лежить зіставлення двох понять, які представляються нашій свідомості близькими в якомусь відношенні. Найбільш поширені види тропів - порівняння, метафора, метонімія, синекдоха, гіпербола, литота, уособлення, епітет, перифраза. Завдяки переносному метафоричному вживання слова створюється образність мови.
Метафоризация - один з найбільш поширених способів створення образності - охоплює величезну кількість загальновживаних, нейтральних і стилістично маркованих слів, в першу чергу багатозначних. Здатність слова мати не одне, а кілька значень, а також можливість оновлення його семантики, його незвичайного, несподіваного переосмислення і лежить в основі лексичних образних засобів.
Сила і виразність тропів в їх оригінальності, новизни, незвичайності: чим оригінальніше той чи інший троп, тим він виразніше. Стежки, що втратили з часом свою образність, метафори загальномовного характеру - «гострий зір», «годинник йдуть», «рукав річки», «шийку пляшки», «теплі стосунки», «залізний характер»; порівняння, що перетворилися на мовні штампи, типу «відбивалися, як у дзеркалі», «боязкий, як заєць», не сприяють посиленню виразності мовлення.
Особливо виразна лексика, що носить експресивне забарвлення. Вона впливає на наші почуття, викликає емоції. Згадаймо, наприклад, яку лексику використовував відомий знавець російської мови І.С. Тургенєв у романі «Батьки і діти» для характеристики мізерного, жебрацького господарства селян: «села з низькими хата»; «Скривив молотильні сарайчики»; «Обтерханние, на поганих клячонках мужики» і т.д. Виразність мови досягається за рахунок цілеспрямованого зіткнення слів різної функціонально-стильової та емоційно-експресивного забарвлення:
«І в голові моїй проходять роєм думи:
Що батьківщина?
Ужели це сни?
Адже я майже для всіх тут пілігрим похмурий <...
