Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Новые рефераты » Фізіологічні особливості грудного вигодовування

Реферат Фізіологічні особливості грудного вигодовування





го від бактерій, вірусів, паразитів та інших патогенних факторів.

Його травна і видільна системи ще не пристосовані для інших речовин (молозиво якраз відповідає потребам новонародженого: містить мало «рідини», не піддаючи організм малюка (нирки) стресу, непосильною навантаженні, і оберігає незрілу поверхню кишечника ); у нього може виникнути плутанина сосків (сосковая дезорієнтація) і, як її наслідок, неправильний захоплення грудей (що веде до зниження вироблення молока) або відмова від грудей.

Новонароджений в першу добу може смоктати порожні груди, і це не позначається на його розвитку негативно (За даними фахівця по грудному вигодовуванню О.Л. Трояніной). У цей час маляті необхідно задовольнити смоктальний рефлекс, а не потреба в їжі. І «кількох крапель молозива» достатньо для цих цілей. Також «надання грудей в цьому випадку є стимулом для підтримки емоційного комфорту».

Принцип 2 Спільне перебування матері і дитини

Для своєчасного приходу молока і наявності його в достатній кількості дуже важливо після пологів організувати спільне перебування мами і її немовляти протягом усього післяпологового періоду для того, щоб малюк міг отримувати груди у відповідь на будь-який дискомфорт з його боку . Але, на жаль, в більшості пологових будинків дотримання цього принципу неможливо. Дитину приносять строго по  графіком. Весь інший час новонароджений знаходиться окремо від матері, отримуючи суміш і водичку. Коли приносять малюка для годування, він, як правило, глибоко спить або смокче мляво, а іноді навіть відвертається і плаче при спробі дати йому груди. Дії, описані нижче, також допоможуть, якщо малюк потрапив до лікарні або перебуває в палаті інтенсивної терапії, а також, якщо післяпологовий період проходить з ускладненнями. Знайте, що навіть якщо «не прийшов» молоко або якщо воно «пропало», ніколи не пізно налагодити повноцінне грудне вигодовування, хоча в деяких випадках потрібна консультація грамотного фахівця з лактації.

Якщо неможливо спільне перебування матері і малюка, важливо зробити наступні кроки:

починаючи з 2 доби після пологів, необхідно регулярно зціджувати до приходу молока: приблизно кожні 2 год (з перервою між 24 год і 6 год ранку) зціджувати потрібно обидві груди по 5-10 хв. Неважливо, що з грудей майже нічого не виділяється. Завдання цього кроку - створити «запит» на молоко;

після приходу молока до того моменту, як мама не зможе годувати дитину на вимогу, зціджувати 1 раз на 3 год по 10-15 хв обидві груди;

налаштуйтеся на роботу: малюк звик отримувати живлення з пляшечки, яку смокчуть не так, як материнські груди (задіяні не всі групи м'язів, які використовує малюк при ссанні грудей), треба буде його «переучувати» смоктати, поступово переводити виключно на грудне вигодовування, відновлювати психологічний контакт з ним;

постарайтеся якомога ефективніше використовувати час, виділений для годування: - пропонуйте обидві груди в 1 раз, щоб побільше стимулювати вироблення молока. Якщо малюк смокче неспокійно, перекладайте його від одних грудей до іншої;- Навчайте малюка правильно захоплювати груди. У цьому можуть допомогти досвідчена сусідка по палаті, акушерка або фахівець з грудного вигодовування;- Якщо зовсім не виходить прикласти малюка до грудей, організуйте контакт «шкіра до шк...


Назад | сторінка 10 з 31 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Сучасний підхід до природного вигодовування немовлят. Роль грудного молока ...
  • Реферат на тему: Травми і поранення грудей
  • Реферат на тему: Травми грудей та їх лікування на етапах медичної евакуації
  • Реферат на тему: Харчова цінність молока, значення його в харчуванні. Класифікація та харак ...
  • Реферат на тему: Грудне вигодовування як найважливіший фактор розвитку дітей