палаці з'являється дзеркальний двійник Герди - Крижана Герда.
Снігової королеви, сніговиків і Крижаний Герді протистоять Герда і Голос Казки. Боротьба зі злом відбувається за допомогою чарівного предмета. Герда розтоплює крижану кімнату чарівної сірником: «Герда відразу ж відчула приплив сил за її спиною, немов встала та дівчинка, яка на морозі одну за одною палила такі ж сірники, щоб зігрітися». У відмінності від інших казок Кай оживає сам.
Казка В.Н. Коростильова «Школа Снігової Королеви» - це історія про самовідданої любові, яка здатна воскресити до життя іншої людини і перемогти зло. Використовуючи образ Снігової королеви, автор розвиває «чужий» сюжет казки і створює «нове» в «старому»: «Пройшли століття над дахами, І казку все засвоїли, Її ми теж чули, Але згадаймо по-своєму».
Висновок
Підводячи підсумки нашої роботи, можна помітити, що образ Снігової королеви втілився в багатьох творах російської дитячої літератури 20 століття.
Крім проаналізованих нами творів, можна також назвати фантастичну повість Д.А. Телевіцкой «Барабашка, ти тут?», В якій використовуються цитати з різних творів, у тому числі й казки Андерсена «Снігова королева». Автор запозичує з тексту-джерела фрагмент про викрадення Кая. Головного героя Андрія Снігова королева відвіз до себе в чарівний сад: «Не встиг я, взявши сани, озирнутися - до кого б« приєднатися », як хтось м'яко доторкнувся до мого плеча. Повернувшись, я побачив величезні білі сани і людини, закутану в білу шубу, який сидів до мене спиною. І я зважився, хоча точно пам'ятаю, де і коли це вже відбувалося ».
Однак основна відмінність проаналізованих казок від тексту-джерела, тобто від казки Н.Х. Андерсена складається у творчих цілях творців казок про Снігову королеву.
Якщо у Андерсена Герда перемагає з допомогою численних ангелів - у російських письменників вона всього домагається сама.
Якщо Г.Х. Андерсен у своїй казці говорить про силу «милого дитячого сердечка», то Е.Л. Шварц - про силу гарячого серця взагалі, а З.А. Миркина - про силу незамерзаючої серця Герди.
В.Н. Коростильов при інтерпретації образу Снігової королеви використовує прийом конт?? Мінації, тобто відштовхується не тільки від казки Г.Х. Андерсена, а й від п'єси казки Е.Л. Шварца.
Таким чином, порівняльний аналіз сюжетних перипетій і образів показав, що всі проаналізовані твори пов'язані з прототекстом, взаємодіють між собою і ведуть «інтертекстуальні діалог». Застосовуючи такі текстообразующіе прийоми як переказ, варіація «чужого сюжету», аллюзівное цитування, автори створюють індивідуальну інтерпретацію сюжету про Снігову королеву в російській дитячій літературі 20 століття.
Використовуючи образ Снігової королеви, російські дитячі письменники розвивають «чужий» сюжет казки та створюють «нове», особисто авторське в «старому» сюжеті.
Список використаної літератури
сніжний королева казка образ
1. Андерсен Г.-Х. Снігова королева / Пер. А. Ганзен / / Андерсен Г.-Х. Казки та історії.- Л., 1977. - Т. 1.
2. Брауде Л.Ю. Традиції Андерсена в казковій літературі (до 100-річчя з дня смерті).- / / Дитяча літерату...
