2 + + a + + H_2 O lt; - gt; + k + (H + a + ) + + Raquo; + k + OH ; .Caption:=A + ^ - + k1 + + H-OH lt; - gt; H + a + ^ - + + OH ^ - ;:=14 + log10 (sqrt (exp ((- 14) * ln (10)) * 0.1/(konst1 * exp (koe1 * ln (10))))); .Caption:= рH2= + floattostr (ph); if k1=inttostr (3) then begin.Caption:=k + _3 + + a + + H_2 O lt; - gt; + k + _2 (H + a + ) + + Raquo; + k + OH ; .Caption:=A + ^ - + k1 + + H-OH lt; - gt; H + a + ^ - 2 + + OH ^ - ; end;:=14 + log10 (sqrt (exp ((- 14) * ln (10)) * 0.1/(konst1 * exp (koe1 * ln (10))))); .Caption:= рH2= raquo ; + floattostr (ph); begink2=inttostr (2) thenk1=inttostr (1) then.Caption:=k + + a + _2 + + 2H_2 O lt; - gt; 2H + a + + Raquo; + k + (OH) _2 if k1=inttostr (2) then.Caption:= 2 + k + + a + + 2H_2 O lt; - gt; + k + (H + a + ) _2 + + k + (OH) _2 elsek1=inttostr (3) then.Caption:=k + _3 + a + _2 + + 2H_2 O lt; - gt; 2 + k + H + a + + Raquo; + k + (OH) _2 raquo ;;:= ; if k1=inttostr (1) then begin.Caption:=a + ^ - + + H-OH lt; - gt; H + a + ^ + k3 + + OH ^ - ;:=14 + log10 (sqrt (exp ((- 14) * ln (10)) * 0.1/(konst1 * exp (koe1 * ln (10))))); .Caption:= рH2= + floattostr (ph); end:=inttostr (strtoint (k1) - 1) ;. Caption:=a + ^ - + k1 + + H-OH lt; - gt; H + a + ^ - + k3 + + OH ^ - raquo ;;:=14 + log10 (sqrt (exp ((- 14) * ln (10)) * 0.1/(konst1 * exp (koe1 * ln (10))))); .Caption := рH2= + floattostr (ph) ;; end; endif (sla=0) and (slk=0) then begin
MathLabel3.Caption:= 2. Сіль утворена слабким підставою і слабкою кислотою. Повний гідроліз. ; k2=inttostr (1) then begink2=k1 then.Caption:=k + + a + + H_2 O lt; - gt; H + a + + Raquo; + k + OH if k1=inttostr (2) then.Caption:=k + _ + k1 + + a + + Raquo; + k1 + H_2 O lt; - gt; H_ + k1 + + a + + Raquo; + k1 + k + OH if k1=inttostr (3) then.Caption:=k + _ + k1 + + a + + Raquo; + k1 + H_2 O lt; - gt; H_ + k1 + + a + + Raquo; + k1 + k + OH ; .Caption:=K + ^ + + + H-OH lt; - gt; + k + OH + + H ^ + ;:=7-(1/2)*(-log10(konst2*exp(koe2*ln(10))))+(1/2)*(-log10(konst1*exp(koe1*ln(10))));.Caption:=laquo;рH3=raquo;+floattostr(ph);endbegink2=inttostr(2) then:= raquo ;; k1=inttostr (1) then.Caption:=k + + a + _ + k2 + + H_2 O lt; - gt; + k2 + H + a + + Raquo; + k + (OH) _ + k2; k1=inttostr (2) then.Caption:=k + + a + + H_2 O lt; - gt; H + a + + Raquo; + k + (OH) _ + k2; k1=inttostr (3) then.Caption:=k + _ + k1 + + a + _ + k2 + + 6H_2 O lt; - gt; + k2 + H_ + k1 + + a + + Raquo; + k1 + k + (OH) _ + k2; end:=inttostr (strtoint (k2) - 1); k1=inttostr (1) then.Caption:=k + + a + _3 + + 3H_2 O lt; - gt; 3H + a + + Raquo; + k + (OH) _3 elsek1=inttostr (2) then.Caption:=k + _2 + a + _3 + + 6H_2 O lt; - gt; 3H_2 + a + + 2 + k + (OH) _3 elsek1=inttostr (3) then.Caption:=k + + a + + H_2 O lt; - gt; H + a + + Raquo; + k + OH ; end; .Caption:=k + ^ + + k2 + + H-OH lt; - gt; + k + OH ^ + + k3 + + H ^ + raquo ;; end; k1=inttostr (1) then begin.Caption:=MathLabel5.Caption + ; + a + ^ - + + H-OH lt; - gt; H + a + + + OH ^ - ;:=7-(1/2)*(-log10(konst2*exp(koe2*ln(10))))+(1/2)*(-log10(konst1*exp(koe1*ln(10))));.Caption:=laquo;рH3=raquo;+floattostr(ph);endbegink1=inttostr(2) then k3:= k3:=inttostr (strtoint (k1) - 1) ;. Caption:=MathLabel5.Caption + ; + a + ^ - + k1 + + H-OH lt; - gt; H + a + ^ - + k3 + + OH ^ - raquo ;; end;:=7- (1/2) * (- log10 (konst2 * exp (koe2 * ln (10)))) + (1/2) * (- log10 (konst1 * exp (koe1 * ln (10) ))); ;.Caption:=laquo;рH3=raquo;+floattostr(ph);;;.Visible:=true;.Visible:=true;.Visible:=false;.Visible:=false;.Visible:=false;.Visible:=false;.Visible:=false;.Visible:=false;.Visible:=false;.Visible:=false;.Visible:=false;.Visible:=false;.Visible:=false;5.Visible:=false;;
III. Економічна частина
. 1 Економічна ефективність
Створена програма являє собою інтерфейс для освоєння теми «Гідроліз солей». При цьому істотно змінюється процес ведення предмета хімії по даній темі. Більшу частину теми студент освоює самостійно, що підвищує ефективність засвоєння матеріалу студентом. У програмі передбачена система тестування з виведенням результату на екран, що звільняє викладача від перевірки письмових робіт, а так само не використовуються письмові носії. Студенту по даній темі не потрібно вести записи, оскільки програма містить в собі весь довідковий матеріал, так само студент може перевірити себе і свої розрахунки за допомогою програми, не звертаючись при цьому до викладача. ...
