such as to offend everyone - Його дії були такі, що образили всіх. [17, c. 87]
«Than» - підрядний союз. Як правило, за ним слідує додаток в якості займенники в суб'єктному відмінку або займенник у називному відмінку з дієсловом. [19, c. 96]
Наприклад: He is taller than her - Він вище нee. He is taller than she is - Він вище, ніж онa. He earns more than her - Він заробляє більше неї. He earns more than she does - Він заробляє більше, ніж вона.
Займенник в називному відмінку без дієслова після «than» вживається порівняно рідко: She is taller than he - Вона вище, ніж він. (Менш споживані, ніж «She is taller than him»).
«Unless» має те ж значення, що і «if not» - «якщо не», і тому після нього не потрібно додавати заперечення:
Невірно: Unless you do not obey my instructions, you will be dismissed.
Вірно: Unless you obey my instructions, you will be dismissed.
Вірно: If you do not obey my instructions, you will be dismissed.
Якщо ви не будете виконувати мої вказівки, ви будете звільнені.
«Lest» має те ж значення, що і «that ... not" -" як б не», «щоб не», і тому вживати після нього заперечення неправильно. У сучасній англійській мові «lest» майже не використовується. Також слід підкреслити зауважити, що єдиний модальне дієслово, який може використовуватися після «lest» - це дієслово «should».
Невірно: Do it now lest you do not change your mind.
Вірно: Do it now lest you change your mind.
Вірно: Do it now lest you should change your mind.
Зроби це зараз, поки не передумав.
Союз «since» може володіти двома значеннями. Він може виступати, як «с (будь-яких) пор», «с (якого-небудь) часу»: Where have you been since I last saw you?- Де ти був з тих пір, як я бачив тебе востаннє? It is just a week since we arrived here - Пройшла лише тиждень з того часу, як ми прибули сюди.
Крім того союз «since» може фігурувати, як союз «as» - «так як»: Since we have no money we can t buy anything. (= As we have no money we can t buy anything.) - Так як у нас немає грошей, ми не може нічого купити.
Парні союзи «either ... or», «neither ... nor», «both ... and», «not only ... but also» та інше, повинні ставитися безпосередньо перед словами, до яких вони відносяться. Наприклад: Neither he would eat nor allow us to eat. (Невірно) He would neither eat nor allow us to eat. (Вірно) - Він ні їв сам, ні давав нам поїсти. [19, c. 102]
Якщо в учнів не було проблем із прийменниками і союзами, то з вигуками - і поготів. Для вправи в додатках представлена ??таблиця з вигуками і текст з вигуками. Урок в цьому випадку проводиться таким чином: у школяра на парті лежить листок з перерахованими вигуками і текст з вигуками. Дитина, користуючись шпаргалкою (таблицею) підкреслює олівцем у тексті вигуки. Зрозуміло, після самостійного аналізу, проводиться групове обговорення. (Cм. Додатки Ж, З). В якості тексту можна використовувати казки так, як вони легше сприймаються дітьми (незважаючи на те, що вони вважають себе в середніх класах вже дорослими). Ідеальний варіант казки Р. Кіплінга «How the Alphabet was Made», «How the Leopard got his Spots», «The Elephant s Child». Вправи до частинок див. Додаток І і артикль див. Додаток Й.
. 2 Аналіз результатів системи вправ, спрямованої на навчання вживання службових частин мови учнів середніх класів загальноосвітньої школи
До запропонованій системі вправ, яка включає в себе послідовне навчання службових частин мови на уроках, а так само домашні завдання. Після чого, завдання педагога - перевірити рівень знань учнів. А для цього необхідно провести тестування.
Тест № 1 «Прийменники місця»
Вставити потрібні прийменники:
1. Tom is getting ... the car - Том вийшов з машини.
. He drew the ring ... the nice box - Він вийняв кільце з коробки.
3.... The first floor - На першому поверсі.
. А village is ... this road - Село по цій дорозі.
.... The platform - На платформі.
.... The farm - На фермі.
. The case is ... wardrobe - Чемодан - на шафі.
8. Henry fell ... the horse - Генрі впав з коня.
9. Sit ... my desk - Сідай за мою парту.
. Wait ... the traffic lights - Зачекайте біля (у) світлофора.
. Stop ... the crossroads - Зупиніться на перехресті.
