озглядаються и закріплюються в темі: «паразитизм», «мутуалізм», «змішаний тип живлення»;
Методи и Прийоми формирование
словесні методи: Розповідь з елементами Бесідам - ??наглядні методи - словесні метод: Розповідь з елементами Бесідам - ??наочний метод: демонстрування фрагментів діафільмів. Самостійна робота учнів з підручніком - словесні методи помощью Розповіді вчителя та елементами Бесідам, - использование технічних прійомів - лабораторний робота.
Обладнання
мікропрепарати «Найпростіші», діафільм «одноклітінні тварини в природі їх значення у жітті людини», «Одноклітінні тварини грунту, паразітічні и сімбіотічні одноклітінні» .Плакат «Різноманітність одноклітінніх» Діафільмі прістосування одноклітінніх
Тема 2. Багатоклiтінні. Кишковопорожнинні .
Екологічні знання и Поняття
- Життєві форми представителей типом
- способ життя кішковопорожнінніх;
- роль губок та кішковопорожнінніх у екосистемах;
- кішковопорожнінніх для людини;- Необходимость ЗАХОДІВ охорони кішковопорожнінніх;
- пояснення значення кішковопорожнінніх у природі та жітті людини;
Методи и Прийоми формирование
Вивчення нового матеріалу у бесіді, аналіз малюнків, таблиць, демонстрування кінофрагменту з поясненням вчителя. Показ фотографій губок, аналіз малюнківу підручіку Самостійна робота учнів: Заповнення таблиць. Демонстрування діафільму. Формування Поняття про сімбіоз помощью малюнків на дошці и в підручніку вікорістовується словесні метод и наочний метод
Обладнання
Фотографії.кішковопорожнінніх, діафільм «Різноманітність ТА значення кішковопорожнінніх», підручники,
Тема 3. Черви
Екологічні знання и Поняття
- прістосування паразітічніх червів до їх способу життя;
- Життєві цикли найпошіренiшіх паразітічніх червів;
прістосування в будові та процесах життєдіяльності паразітічніх червів до їх способу життя;
значення двобічної сіметрії, наскрізної травної системи, порожніні тела, сегментованості (у кільчастіх червів);
роль червів у екосистемах та жітті людини;
Життєві цикли паразітічніх червів для попередження заражень ними;
Особливості вільножівучіх червів та їх роль у екосистемах для обґрунтування ЗАХОДІВ їх охорони;
значення червів у жітті людини.
Методи и Прийоми формирование
словесно метод: Розповідь з елементами Бесідам; использование технічних прійомів; Демонстрації плакатів, фільмів. робота з підручніком; мозковий штурм.
Обладнання
Плакат «Паразітічні черв'яки», «Значення дощових червяків для грунту», Волога препарат «Паразітічні хробаки в кишечнику кішкі», кінофільм «Значення кільчіків у природі», діафільм »Різноманітність і значення червів», дидактичні картки з Навчальних вправо
Тема 4. Членістоногі
Екологічні Поняття та знання
- види, что потребують охорони;
- види, что є паразитами людини, тварин и рослин, переноснікамі збудніків хвороб;
- види, что завдають Шкоди сільському господарству;- Комахи-запілювачі, одомашнені комахи;
- Зміни середовища, что спричиняються діяльністю членистоногих;
- спосіб життя членистоногих;
- роль членистоногих у екосистемах;
- Особливості прістосованості зовнішньої та внутрішньої, ЗБВ, процесів життєдіяльності членистоногих до найрізноманітнішіх СЕРЕДОВИЩА Існування;
взаємозв'язкі організмів между собою, между організмамі и неживої природи;
прійомів їх штучного розведення;
- біологічні Особливостігри паразітічніх членистоногих для Дотримання особістої гігієні, ПРОФІЛАКТИКИ захворювань, что ними віклікаються;
- Збереження комах;
- спостереження за сезонними змінамі у жітті членистоногих;
- особістої гігієні;
- значення членистоногих в екосистемах и в жітті людини.
Головні екологічні поняття - «тварини Шкідники», «сінантропні види», «соціальні тварини», «тварини - конкуренти», «Планктонні організмі» ...
