fy"> III. Заключна частина (13 хв)
Завдання на толерантність в хімії (5 хв)
Виявлення розуміння досліджуваного матеріалу (5-6 хв)
Підведення підсумків уроку (1-2 хв)
Завдання додому (1 хв)
Хід уроку:
I. Вступна частина.
Здрастуйте хлопці!
Сьогодні ми з вами розглянемо алкіни, їх фізичні та хімічні властивості.
II. Головна частина.
- Складіть всі можливі реакції одержання бутена - 1 і Пента - 2.
Бутен - 1:
З 8 Н 18? З 4 Н 10 + С 4 Н 8
СН 3 - СН 2 - СН 2 - СН 3? CН 2=СН - СН 2 - СН 3 + Н 2
H 2 SO 4, T
СН 3 - СН 2 - СН 2 - СН 2 - ОН ?????? СН 2=СН - СН 2 - СН 3 + Н 2 О
СН 2 Br - СН - СН 2 - СН 3 + NaOH ?????? СН 2=СН - СН - СН 3 + NaBr + Н 2 О
З 10 Н 22? С 5 Н 12 + С 5 Н 10
СН 3 - СН 2 - СН 2 - СН 3? CН 3 - СН=СН - СН 2 - СН 3 + Н 2
H 2 SO 4, T
СН 3 - СН 2 - СН 2 - СН - СН 3 ?????? СН 3 - СН=СН - СН 2 - СН 3 + Н 2 О
СН 3 - СН - СН 2 - СН 2 - СН 3 + NaOH ?????? СН 3 - СН=СН - СН 2 - СН 3 + NaBr + Н 2 О
) Отримання.
. Метановий спосіб. 1500 ° С
СН 4? С 2 Н 2 + 3Н 2
. Карбідний спосіб.
Сас 2 + 2Н 2 О? Са (ОН) 2 + С 2 Н 2?
. Дегідрогалогенірованіе.
СН 3 - СН - СН - СН 3 + 2 КОН? СН 3 - С? С - СН 3 + 2 КBr + 2 Н 2 О
) Фізичні властивості.
- Температури кипіння і плавлення алкинов, так само як і алкенів, закономірно підвищуються при збільшенні молекулярної маси з'єднань.
Алкіни мають специфічний запах. Вони краще розчиняються у воді, ніж алкани і алкени.
) Хімічні властивості.
. Галогенування.
СН? СН + Br 2? CHBr=CHBr
. Гідратація.
СН? СН + Н 2 О? СН 3 - С=О
3. Гидрируются?? ня.
СН? СН + Н 2? СН 2=СН 2
. Окислення.
З 2 Н 2 + 5 О 2? 4 СО 2 + 2Н 2 Про
) Застосування.
Алкіни є сировиною для виробництва великої кількості органічних сполук і матеріалів: альдегідів, кетонів, розчинників, полівінілхлориду та інших полімерів.
Як ви думаєте чи можливе для алкинов цис-транс-ізомерія?
Учні висловлюють свої точки зору.
Для алкинов не характерна цис-транс-ізомерія, тому вони мають лінійна будівля.
III. Заключна частина.
Зараз я вам пропоную виконати незвичайне для хімії завдання - завдання на толерантність, з якою ми вже познайомилися на класній годині.
- Вам необхідно з речовин, які ми сьогодні згадували вибрати ті, які відносяться до «нетолерантним», т. е. нетерпимі до інших. Які речовини ми можемо віднести до таких? (Н 2 О, КОН, Br 2, Н 2, О 2).
А які речовини ми можемо віднести до найбільш «толерантним»?
Так само і в житті, ніж більш толерантні люди, чим стійкіше мир на Землі.
Напишіть рівняння реакцій взаємодії Бутіна - 1 з воднем, бромом, бромоводородом. Які речовини утворилися?
Висновки:
. Алкіни - вуглеводні, в молекулах яких атоми зв'язані одинарними і однієї потрійний зв'язками.
. Алкіни можна отримати з неорганічних речовин і галогеналканов.
. Алкіни здатні вступати в реакції приєднання, гідратації, окислення.
Завдання додому: скласти реакції хімічних властивостей з бутиніл - 1 і пентіном - 2.
Додаток 3
Позакласний захід на тему: «Толерантність в хімії».
Цілі:
· Освітні - навчити хлопців користуватися змістовним сенсом слова «толерантність», визначати прояви толерантності в житті і матеріалі природничо-наукових предметів.
· Виховні - створити позитивний досвід вирішення ситуацій спілкування і сприйняття з позицій терпимості (толерантності) і доброти.
· Розвиваючі - розвинути...
