ачить, дбайливо ставитися до них.
Для формування основ в молодших дошкільнят усвідомлено правильного ставлення до рослинного світу у дошкільнят у ДНЗ розроблена система співпраці та взаємодії ДОП з сім'єю.
Під взаємодія з сім'єю з формування у молодших дошкільнят усвідомлено правильного ставлення до рослинного світу вихователем використовуються і реалізуються наочні, словесні, змішані форми роботи.
Словесні методи і форми - бесіда, консультації, батьківські збори, індивідуальні бесіди з батьками.
Наочні - оформлення стендів, день відкритих дверей, оформлення виставок дитячих робіт, рекомендації для батьків і т.д.
Змішані форми (комбіновані) - день відкритих дверей, батьківські збори, конференції.
Одна з найбільш ефективних форм роботи з батьками - це випуск листівок, у яких лаконічно описуються правила поведінки в природі, даються заклики до захисту «живого» дерева ялини і т.д. Регулярно випускаються тематичні папки-пересування, ширми з екологічним змістом, проводяться консультації.
Проявляється великий інтерес батьків до інформації в батьківських куточках. Центром уваги залишаються сторіночки про проходження в ДОУ екологічних акцій, рекомендації щодо здорового способу життя.
У роботі з батьками використовуються домашні завдання. Напередодні вихідних, відпустки, виїзду сім'ї на природу діти і батьки отримують завдання поспостерігати, потім розповісти, передати свої враження в малюнку, заготовити природний матеріал, виготовити падлюка, зробити гербарій, зібрати насіння рослин для поповнення групових колекцій.
Щорічно з батьками проводиться анкетування з метою вивчення їх думки про роботу дитячого садка по формуванню у молодших дошкільнят усвідомлено правильного ставлення до рослинного світу.
. Анкетування батьків
У період з 7. 11. 2013 по 10.11.2013 р в дитячому садку № 2 м Клічева було проведено анкетування батьків дітей групи старшого дошкільного віку на тему «Знання дошкільнят про рослинний світ». (Додаток 1).
В анкетуванні взяли участь 12 батьків.
Анкетування показало, що 55% повно відповіли на питання про те, що таке рослинний світ, що він в себе включає? Вони вважають, що рослинний світ - це найважливіший компонент природи, який представлений сукупністю різних рослинних угруповань виростають на нашій планеті. Решта 45% дали конкретнішу відповідь. Рослинний світ - це всі рослини на Землі.
Проблема формування усвідомлено правильного ставлення дитини до рослинного світу цікавить 90% батьків.
Всі батьки люблять рослинний світ.
Але незважаючи на це тільки 35% батьків підтримують проведену в ДОУ роботу з формування усвідомлено правильного ставлення дитини до рослинного світу.
Це проявляється в тому, що вони мають вдома рослини, проводили деякі бесіди з дитиною про рослини, часто вибираються на природу.
Знайомлять дітей з правильним ставленням до рослин 40% батьків.
І практично всі батьки (90%) вважають, що потрібно формувати усвідомлено правильне ставлення дитини до рослинного світу.
Майже всім батькам (90%) потрібна допомога ДОУ з даної проблеми. Усім батькам потрібна допомога вихователя в тому, щоб він розповів, як проводити з дітьми спостереження за рослинами; які давати дітям знання; як знайомити з правилами поведінки в природі; яку практичну діяльність у природі можна здійснити з дітьми.
Роботу ДОУ з даного питання практично всі батьки (90%) оцінюють позитивно.
З результатів анкетування можна зробити висновок про те, що батьки зацікавлені в проблемі формування усвідомлено правильного ставлення дитини до рослинного світу, що є гарним показником. Однак вдома займаються формуванням усвідомлено правильного ставлення дитини до рослинного світу вихованням дітей лише деякі батьки (35%).
Діагностика рівня сформованості у дошкільнят знань про рослинний світ.
Тут була використана методика Т.А. Серебрякової.
Завдання 1. «Визначення характерних особливостей рослинного світу» (проводиться індивідуально з кожною дитиною).
Мета: Визначити рівень знання характерних особливостей рослинного світу.
Обладнання: кімнатні рослини: герань (пеларгонія), традесканція, бегонія, аспідістра (дружна сімейка) і бальзамін султанський (вогник); лійка для поливу кімнатних рослин; розпилювач води; паличка для розпушування; ганчірочка і піддон.
Інструкція до проведення:
Педагог наз...
