Реферат Формування і розвиток світового ринку послуг в сучасних умовах господарювання

Тема: Статьи

их секретів і комерційних знань, на використання товарних знаків.

Самостійні позиції в міжнародній торгівлі послугами займає торгівля інженерно-консультаційними послугами (інжиніринг), яка відокремилася від НДДКР під впливом НТП і концентрації капіталу в галузі інженерної діяльності.

Міжнародний ринок інжинірингових послуг тісно пов'язаний з ринком об'єктів капітального будівництва. Майже 95% експорту інжинірингових послуг припадає на фірми розвинених капіталістичних країн. Основними ж імпортерами інжинірингових послуг виступають країни розвиваються (більше 80% світового імпорту). Найбільший ринок інжинірингових послуг в країнах, що розвиваються - нафтовидобувні держави Азії. Другий за важливістю ринок - африканський (головним чином, Північна Африка).

Домінуюче положення на міжнародному інжиніринговому ринку, як було зазначено раніше, займають компанії США. Останнім часом, однак, вони стикаються з гострою конкуренцією з боку фірм інших капіталістичних країн: на Близькому Сході - Великобританії і ФРН; в інших державах Азії - Великобританії та Японії; в Африці - Франції та Великобританії; у Латинській Америці - Канади та ФРН.

Таким чином, сфера сервісу змінюється в результаті переміщення споживачів і виробників послуг між країнами.

ГЛАВА III. ТЕНДЕНЦІЇ РОЗВИТКУ ОКРЕМИХ ВИДІВ ПОСЛУГ НА СВІТОВОМУ РИНКУ

3.1 Сучасні тенденції розвитку світового ринку освітніх послуг

У перше десятиліття XXI століття стали формуватися принципово нові тенденції в умовах глобальних змін масштабів і структури освітньої мобільності населення всіх країн світу. Стираються міжкраїнові кордону, знижуються трансакційні витрати на переїзд та навчання в іншій країні, долається мовний бар'єр. Розвиток електронних засобів комунікації дозволяє долати емоційні переживання від розлуки з рідними і близькими на період навчання в іншій країні. На даний момент більше 3,5 млн. Осіб навчаються за межами країни свого постійного проживання. У 1975 р за кордоном навчалося 600 тис. Осіб, за прогнозами OECD до 2025 р кількість учнів поза своєї країни проживання досягне 7,2 млн. Чоловік. Світовий ринок освітніх послуг за оцінками експертів складає не менше 50-60 млрд. Дол.

Світовий ринок освітніх послуг (МРОУ) можна класифікувати за різними підставами. Наприклад:

. Предмет продажу, де передбачається виділення трьох предметів:

вищу освіту іноземних студентів - левова частка ринку;

послуги, у тому числі: навчання в школах, курси з вивчення іноземних мов, дистанційна освіта, підвищення кваліфікації, програми додаткової освіти;

продукти, програми, методики, курси на електронних носіях, книги, статуси, імена.

. Учасники ринку, де можна виділити пропозицію, попит і регулюючі ринок організації:

пропозиція: вузи, освітні ТНК, неурядові організації з державною підтримкою (DAAD, Німеччина; Britich Council, Великобританія; CI- MO, Фінляндія; IDPE, Австралія; Edu- France, Франція; NAFSA, США) та інші;

попит - це студенти, домогосподарства, роботодавці;

регулюючі організації - національні: міністерства освіти; міжнародні: Світова організація торгівлі (СОТ), Світовий банк (СБ), Європейський Союз (ЄС), Організація економічного співробітництва та розвитку (ОЕСР).

. Напрями (спеціалізація) навчання:

бізнес - освіта (економіка, менеджмент і т. п.). Лідером на цьому ринку з часткою 25% є США;

технічні та інженерні науки (IT), де лідер - Німеччина з часткою 20%;

природничі науки (в т. ч. половина - математика). Частка Німеччини на цьому ринку також становить 20%;

соціальні науки, де частка Франції становить 7-8%;

мистецтво, де також лідирує Франція (5-6% ринку);

медичну освіту краще отримувати в Італії (4.5% ринку).

. Чисельність студентів (таблиця 12) становила 153 млн. Чол., В т. Ч. Понад 3 млн. Чол. (2%) отримували освіту за межами своєї країни, у тому числі:

США і Канаді - 30% всіх студентів;

європейських країнах - 600 тис. студентів (20%);

Австралії - 200 тис. студентів (близько 7%);

Японії - 80 тис. студентів (близько 3%);