на дитина):« Я не можу залишити їх удвох в кімнаті ні на хвилину. Кирюша тицяє олівцями в малюка, смикає його за руки і за ноги. Я боюсь. Що він його покалічить. А коли Кирюша сказав мені: «Мамо, давай його викинемо» - я просто в жах прийшла! »
«Валентина, мама Альони (рідна дочка) і Сергія (усиновлена ??дитина):« Я не звинувачую Оленку, що вона жене від себе брата. Сергій дійсно не дає їй спокійно жити. Він рве її зошити, ламає ручки, розкидає одяг. Вона дає йому по попі, виставляє за двері, а він виривається, верещить і намагається її вкусити. А якщо я втручаюся, він кусає і мене теж ».
«Євгенія, мама Ніни (рідна дочка) і Колі (прийомна дитина):« Якщо розповісти, що Ніна робить для Колі, так вийде, що вона дуже турботлива сестра: гуляє, годує, в садок відводить , з садка забирає. Але якби ви чули, як вона на нього кричить! Я, звичайно, теж мама не мовчазна, але, здається, з такою люттю я на них не кричу. Я вже боюся за психіку малюка. А сама вдома бути не можу - робота. Я її за це лаяла, а вона каже: «З ним без крику не можна, він всіх дістав!»
Найгірше, що може трапиться в ситуації з агресивним ревнує дитиною, якщо його «крик» про допомогу все-таки сприймуть як злісну непоправну агресію і куди-небудь його «відішлють», до бабусі, наприклад або до няні. Або терміново віддадуть в садок на продовжений день, пригрозять «віддати в інтернат». Однак не варто погрожувати або залякувати дитину, а тим більше карати його фізично - таким чином Ви можете тільки ускладнити ситуацію, а також посилити ненависть первістка до приймального дитині.
Однак, ревнощі кровного дитини не обов'язково буде проявлятися в агресії по відношенні до приймального дитині, відмову допомагати мамі в догляді за ним або проханнях «віднести його назад» - ревнощі може бути прихованою.
Таємний мову ревнощів
Навіть при повній ідилії Вам слід насторожитися, якщо Ваш старший дитина:
? наслідує усиновленій малюкові (говорить з «ниючий» або «сюсюкати» інтонацією, відмовляється сам одягатися, вимагає дати йому дитяче харчування). Механізм такої поведінки проста: «маленького люблять більше - буду таким, як він (вона) - мене теж будуть любити». Зрозуміло, дитина не вибудовує такий логічного ланцюжка свідомо - наслідування йде неусвідомлено;
? погано спить, погано їсть, став плаксивим і дратівливим. Це незмінні ознаки психологічного неблагополуччя, і залишати їх без уваги не можна;
? прикидається хворим. Це «стандартний» - і знову ж неусвідомлений - спосіб звернути на себе увагу і змусити навколишніх проявити любов і турботу (причому не тільки у дітей: часто дорослі поводяться також. І хоча б тому, треба не кидатися лаяти і карати старшої дитини, а розібратися в причинах його поведінки);
? малюючи свою сім'ю, не зображує приймального брата (сестру). Навіть якщо дитина призводить логічні пояснення (наприклад, на малюнку вся сім'я сидить за столом - «а братик ще не вміє сидіти»), не слід обманювати себе, значення такого малюнка цілком певне: «не малюю» в даному випадку означає «не хочу його (її) бачити серед членів сім'ї ».
Також, Ви можете помітити й інші сигнали того, що ревнощі Вашого кровного дитини говорить на секретному мовою:
? дитина виглядає абсолютно байдужим до нового члена сім'ї і взагалі до сімейних справах, любить бути один або надовго йде з дому;
? дитина надзвичайно активно включається у виховання приймального брата чи сестри, іноді навіть всупереч своїм інтересам.
У першому випадку старша дитина неначе говорить батькам: «У вас тепер інші турботи, я вам заважаю, я вам не потрібен. Але я вас люблю, тому зроблю так, як зручно вам ». Він не конкурує з прийомною дитиною, а скоріше тужить за втраченим улюбленим батькам. Йому здається, що тепер батьки належать не йому, а цьому іншій дитині. Він поступається, здається без бою.
У другому випадку дитина міркує таким чином: «Ось дитина, яку всі люблять. Про нього все піклуються і радіють кожному, хто проявить увагу до нового братику. Я буду любити малюка, і всі будуть любити мене ». Кровний дитина ніби стає «другою мамою» і тоді звільняється від почуття суперництва і ревнощів. Він ніби переходить на бік мами і тата, звільняючи «дитячу територію для приємного братика або приймальні сестрички». І в цьому він здає свої позиції.
Ці два приклади більш характерні для старших дітей, і ті способи, які вони обирають, залежать від досвіду їх ранніх відносин з батьками.
Якщо батьки намагалися опікати і контролювати дитину, коли він був єдиним, і не відчував себе досить упевненим і самостійним у прийнятті рішень, то після появи прийомної дити...
