Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Курсовые проекты » Лики дитячих ревнощів

Реферат Лики дитячих ревнощів





ни в сім'ї він може розгубитися і відсторонитися. Сама присутність батьків для неї дуже важливо, без їхньої уваги він відчуває себе знедоленим. Невміння проявляти ініціативу заважає йому активно вимагати батьківської уваги або домагатися його своїми вчинками.

Більш ініціативний дитина, для якої з раннього дитинства була надзвичайно важлива похвала батьків, може вибрати другий варіант. Це буде звичної для нього формою поведінки і дасть можливість відчувати себе упевненим і коханим.

Але якщо Ви все-таки помітили подібні сигнали неблагополуччя, Вам слід задуматися (саме задуматися: пряма розмова тут не допоможе і навіть погіршить становище): чого бракує дитині, чому йому здається, що він втратив Вашу любов і увагу, які тепер намагається повернути всіма доступними способами?

Ревнощі між кровними і прийомними дітьми може бути спровокована необдуманим поведінкою самих батьків.

Порівняння, яких слід уникати

Як у звичайних, так і в заміщають сім'ях діти дуже відрізняються один від одного. За темпераментом, за захопленнями, за смаками. Але головне, про що забувають багато батьків, це те, що у них різний життєвий досвід. Кровний дитина, наприклад, має досвід життя тільки з батьками. А у прийомну дитину є досвід життя в кровної сім'ї (найчастіше, це дуже негативний і руйнуючий досвід), дитячому закладі, досвід взаємодії з іншими дітьми, що залишилися без піклування батьків.

Це різний досвід: прийомна дитина тільки вчиться ділитися маминої любов'ю, старший же знає, що таке розпоряджатися мамою самостійно. Прийомна дитина, знайомлячись з братом чи сестрою, прагне завойовувати простір і любов, а кревного дитині доводиться відстоювати свої права. Тому виявляється абсолютно марним порівнювати таких різних хлопців. Але батьки і близькі дорослі час від часу кажуть: «А ось він (вона) в твоєму віці вже це вмів! Або «У нього прекрасний нічний сон, а з тобою я намучиться!»

Звичайно ж, батьки, які вголос порівнюють одну дитину з іншим, переслідують виключно благородні цілі. Вони прагнуть показати дитині, яким вони хочуть його бачити. Але дитина сприймає це як сигнал про те, що він недостатньо хороший, щоб подобатися батькам.

Порівняння виробляють на кровних та прийомних дітей різне враження.

Приймального дитині, особливо якщо він молодший, здається, що він недотепа і ніколи не зможе бути таким «хорошим», як старший брат або сестра. Таким почуттям сприяють слова: «Брат (сестра) в твоєму віці ...», «Ось подивися, який він акуратний, а ти ...».

кровно ж дітям здається, що приймальний молодший брат або сестра менше турбують маму з татом і взагалі у всіх відносинах вони краще. Про це старшої дитини змушують думати слова, сказані, може бути, навіть не дитині особисто, а у випадковій розмові зі знайомими або родичами: «Іванко такий рухливий, а Єгор був незграбний», «Такий веселий дитина, а Микитку була не умовити посміхнутися» , «Ой, вже зубки, а у старшого до року майже нічого не було!» і т. д.

Діти часом самі провокують батьків на порівняння. Роблять вони це для того, щоб знизити свою тривогу з приводу того, брат або сестра краще, щоб за допомогою відповідей батьків впоратися з ревнощами і заздрістю.

Головний принцип при порівнянні кровних та прийомних дітей, яким слід керуватися заміщує батькам - не порівнювати їх один з одним (сусідами, друзями), а якщо дуже хочеться порівняти, то краще порівнювати з усім людством: «Зазвичай всі хлопчики ... »,« Майже всі дівчатка ... »,« Багато дітей ... »і так далі.

Як краще відповісти на питання, які мають на увазі порівняння, щоб не принизити, а підтримати як кровного, так і прийомну дитину? Ось приклади таких запитань і відповідей.


Запитує кровний ребенокТакой відповідь батьків підтримає кровного ребенкав таку відповідь може посилити ревнощі між кровним і прийомною дитиною «А я вмів складати мозаїку в цьому віці?» «Так, приблизно в цьому віці всі діти і починають складати мозаїку ».« Ну, ти на два роки раніше почав, ти був таким кмітливим! »або« Ні, тобі це довго не давалося, я з тобою ще рік сиділа! »Запитує приймальний ребенокТакой відповідь батьків підтримає приймального ребенкав таку відповідь може посилити ревнощі між кровним і прийомною дитиною «А я буду, коли виросту, грати у футбол, як Коля?» «Звичайно, всі хлопчики грають у футбол! А давай вже зараз вчитися грати! »« Звичайно, ще краще будеш грати! »Або« Ну, не знаю, ти так погано бігаєш! »

Похвала і покарання.

Багато батьки карають дітей за принципом старшинства - хто дорослішими, той і винен. Інші намагаються з'ясувати, хто став причиною сварки? На ділі виявляється, що ні один, ні інший варіант...


Назад | сторінка 12 з 16 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Стереотипи ставлення до розумово відсталій дитині вчителів та батьків
  • Реферат на тему: Окремі питання правового регулювання опіки та піклування дітей, які залишил ...
  • Реферат на тему: Психологічна адаптація дітей-сиріт та дітей, які залишилися без піклування ...
  • Реферат на тему: Проблема влаштування дітей-сиріт та дітей, які залишилися без піклування ба ...
  • Реферат на тему: Реформування мережі та діяльності закладів для дітей-сиріт і дітей, які зал ...