можна правильно зрозуміти і правильно сприйняти (висловити) що-небудь.
Слід зазначити, що спілкування, у тому числі невербальне, відіграє виняткову роль у будь-якій діяльності людини, у становленні особистості, у вирішенні практичних і теоретичних завдань, що виникають у суспільстві. Чим повніше і обобщеннее буде сформовано вміння спілкуватися, тим якісніше буде здійснення будь-якої діяльності людини, в тому числі і професійною. І це важливо враховувати в процесі освіти, у підготовці фахівців, у підвищенні загальної культури суспільства.
Список використаної літератури
1. Аверкіна Л.А. Невербальна комунікація - важливий аспект міжкультурної комунікації//Вісник Московського державного лінгвістичного університету.- 2008. - № 554. - С. 123-133.
. Ананьєв Б.Г. Особистість, суб'єкт діяльності, індивідуальність.- М .: Директ-Медиа, 2008. - 134 с.
. Андрєєва Г.М. Соціальна психологія: Підручник для вищих навчальних закладів.- М .: Аспект Пресс, 2003. - 363 с.
. Ахьямова І.А. Невербальне спілкування в соціально-педагогічної діяльності з дітьми//Педагогічна освіта в Росії.- 2010. - № 1. - С. 31-38.
. Ахьямова І.А. Основні підходи до дослідження невербальної поведінки: історія і сучасність//Освіта і наука. Известия Уральського відділення Російської академії освіти.- 2009. - № 7. - С. 122-130.
. Байкулова А.Н. Дружнє спілкування в парадигмі повсякденного спілкування//Известия Саратовського університету. Нова серія. Серія: Філологія. Журналістика.- 2010. - № 4. - С. 12-16.
. Белякова Н.В. Генезис невербальних засобів спілкування//Вісник Володимирського державного гуманітарного університету. Серія: Педагогічні та психологічні науки.- 2009. - № 21. - С. 155-162.
