оціальні фактори головними, визначальними становище жінок, разом з тим розглядають їх у тісному взаємозв'язку з ознаками статі, расовими, національними, психологічними, соціокультурними особливостями і традиціями жінок у різних країнах і у різних народів laquo ;. Принциповою позицією вітчизняних психологів є переконання в тому, що при вивченні жіночої проблематики акцент необхідно робити на дослідженні соціогендерних відносин як своєрідному комплексі соціальної та біологічної підсистем" .
Незважаючи на всі описані протиріччя в становленні гендерних досліджень, до теперішнього часу в більшості робіт як зарубіжних, так і вітчизняних авторів гендер розуміється як результат соціального моделювання, за яким стоїть ставлення суспільства до біологічного відмінності чоловіків і жінок. У вітчизняній психології ця точка зору також стає домінуючою (див. Роботи OA Вороніної, А.В. Кириліної, М.М. Малишевої і Є.І. Трофімової та ін.).
Висновок
Гендерна психологія - область психологічного знання, вивчає характеристики гендерної ідентичності, що детермінують соціальну поведінку людей в залежності від їх статевої приналежності. Акцент у психологічних дослідженнях цієї галузі знання зроблений на гендерні відмінності чоловіків і жінок. У гендерних дослідженнях соціальної психології вивчаються такі феномени, як: соціалізація, самоповага, забобони, соціальне сприйняття і самосприйняття, дискримінація, виникнення соціальних норм і ролей.
Гендерна психологія - це область наукового знання, яка сформувалася з опорою і на перетині таких психологічних дисциплін, як диференціальна психологія і психологія розвитку. Основу гендерної психології склали: розділ психології розвитку - психосоціальний розвиток особистості (той аспект, який обумовлений статевою приналежністю індивіда) і розділ диференціальної психології - психологія статі.
Критерій статі традиційно виступав у багатовимірному просторі соціуму як один з основних регуляторів різноманітності сценаріїв жізнеосуществленія людини. Однак в умовах сучасної постійно мінливій соціальної реальності, стійкою тенденцією розвитку якої є перехід від вузького типу соціалізації (з орієнтацією на жорсткі нормативи) до широкому raquo ;, що припускає варіативність норм і поведінкових практик, чоловіки і жінки утворюють гетерогенні групи, причому подібності між групами часто можуть перевищувати внутрішньогрупові відмінності.
Гендер - сукупність властивостей (соціально-біологічних характеристик), за допомогою яких люди визначають статеву приналежність індивіда, дають визначення понять людина і жінка .
Це поняття відображає, насамперед, соціально-психологічні, культурні аспекти поведінки представників конкретного підлоги і відповідні очікування від них. Використовується на противагу біологічної статі. Адже якщо з підлогою пов'язані фізичні відмінності будови тіла, то з гендером - соціально-психологічні, культурні, поведінкові відмінності між чоловіками і жінками.
У цілому гендер розуміється одночасно як об'єктивно існуюча сукупність соціальних конструкцій і система їх репрезентацій у свідомості особистості. Разом з тим соціальна практика, жорстко дифференцирующая соціальні світи чоловіків і жінок, визначає не тільки особливості статевої ідентифікації особистості (гендерну ідентичність). Вона також зачіпає всі системи особистості: її уявлення про себе і навколишній світ.
Список використаної літератури
1. Абібунова Н.І. Що таке гендер?// Суспільні науки і сучасність.- 2008. - №6.- C. 123-125.
2. Абраменкова В.В. Статеворольової диференціація і сексологізація дитячої субкультури, або гіркий смак забороненого плоду//Світ психології, 2 006, №1.- С. 143-154.
. Агєєв B.C. Психологічні та соціальні функції статеворольових стереотипів//Питання психології.- 2007. - №2.- С. 152-158.
. Алексєєва А.В. Психологічна стать, як фактор формування ідентичності в юнацькому віці//Журн. практикуючого психолога.- 2011. - №3.- С. 167-174.
. Антологія гендерної теорії. СБ пров./Упоряд. і коментарі Є.І. Гапова і А.Р. Усманова.- Мінськ: Пропілеї, 2010. - 384 с.
. Басиста Є.В. Гендерна свідомість і його роль у формуванні девіантної поведінки//Гуманит. і соціал.-екон. науки.- 2009. - №4.- С. 75-78.
. Бежан-Волк І. Гендерні дослідження: актуальні проблеми та перспективи розвитку//Народна творчість та етнографія.- 2010. - №2.- С. 37-40.
. Бендас Т.В. Гендерна психологія: Учеб.- СПб .: Питер, 2011. - 431 с.
. Введення в гендерні дослідження.- Ч. I: навчальний посібник/під ред. І. А. Жеребкін.- СП...
