Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Курсовые обзорные » Вивчення агресії старших дошкільнят

Реферат Вивчення агресії старших дошкільнят





ів: В«Інших драконів і чоловіків, що були давним-давно В». Коли його попросили описати розмір тварини, він сказав, що дракон В«страшний, і великий, і величезний; як три будинкиВ». На питання про друзях послідував однозначну відповідь: В«Нету. Один живе В». В якості ворогів були названі динозаври. Коли перевіряючий запитав, що це тварина любить робити, Гриша відповів: В«ЇстиВ». На прохання назвати ще які-небудь улюблені заняття тваринного, хлопчик повідомив: В«Битися, кусатисяВ», а на питання про те, чого вона не любить, сказав: В«Камені їстиВ». З'ясувалося також, що В«драконВ» боїться, В«щоб його з'їли і щоб кидали на нього каміння величезні В». Перевіряючий поцікавився, хто може це робити, і Гриша пояснив: В«Є динозаври ще більше йогоВ».

Три бажання В«ДраконаВ»: В«Бути великимВ»; В«Щоб його не їли, щоб на нього не кидали каменіВ»; В«Щоб у нього були друзіВ». p> З приводу першого бажання перевіряючий висловив певний подив: В«Адже він і так дуже великий В». В«Ні, маленький, - відповів Гриша. - Треба, щоб був більше всіх В». p> При аналізі зробленого Гришею малюнка людини відзначається як тривожна, так і депресивна симптоматика. Стан тривоги діагностується і по зображенню неіснуючого тваринного (сильно збільшений розмір). Депресивна симптоматика не виявилася в малюнку, але відбилася в оповіданні: це тема смерті (В«тільки він вже померВ»).

За малюнком і оповіданням можна більш конкретно визначити характер тривожних побоювань, властивих Гриші. Це, в першу чергу, страх агресії: тварина боїться, В«Щоб його з'їли і щоб кидали на нього камінняВ»; його бажання - В«щоб його не їли, щоб на нього не кидали камені В»; незважаючи на колючки, воно все покусано. Зображення укусів, як і будь-яких ран, - виразний ознака невротичного стану.

Мабуть, Гришина боязнь агресії пов'язана з його невмінням спілкуватися з однолітками. Воно відбивається в широко розставлених руках з дуже великими кистями (висока незадоволена потреба в спілкуванні), порожніх очах. В«ДраконВ» живе один у печері, у нього немає друзів, одне з бажань - щоб були друзі. Тема поїдання каменів теж типова при порушеннях спілкування.

Для остраху агресії характерні опис гігантських розмірів тварини (у Гриші воно В«Величезне, як три будинкиВ») і бажання стати ще більше (В«треба, щоб був більше всіх В»). При цьому сам малюнок може бути великим (як в даному випадку), а може бути маленьким, так що тема гігантських розмірів проходить тільки в оповіданні.

В оповіданні Гриша неодноразово намагається протиставити зовнішній загрозі агресію самого зображеного їм дракона. Він В«страшнийВ», їсть В«інших драконів і чоловіківВ», любить В«битися, кусатисяВ». У цьому виявляється тенденція до захисної агресії (Прагнення захиститися за допомогою нападу). Однак, судячи з відсутності справді агресивних аксесуарів в малюнку і по надзвичайній стислості агресивної теми в оповіданні (вона звучить тільки у відповідях на питання), ця тенденція не реалізується.

Більше виражена схильність до захисної агресії проявляється у чотирнадцятирічного Іллі Р. Зображене їм В«трехрогой чудовиськоВ» все суцільно покрито колючками. Поряд з цим у нього на спині є п'ять великих гострих шипів, які могли б використовуватися не тільки для захисту, але і для нападу. Самі шипи теж захищені колючками.

В оповіданні теми, пов'язані з боязню агресії, поєднуються з власне агресивної тематикою і з висловлюваннями, що відображають почуття самотності: В«Це трехрогой чудовисько. Воно дуже зле і з'їдає всіх. Воно дуже велике, приблизно зі слона. Його захищають колючки від того, щоб ніхто на нього не нападав. У нього є ще один рот із зубами на тілі В». З відповідей на питання з'ясовується, що трехрогой чудовисько живе в лісі, одне. Ні друзів, ні ворогів у нього немає. На питання про те, від кого воно захищається колючками, якщо у нього немає ворогів, Ілля відповів: В«Наприклад, від тиграВ».

Ілля повідомив, що тварина висловило б наступні бажання: В«Щоб до нього прийшли всі тварини, які йому подобаються; наприклад, він любить кроликів з'їдати В»;В« Виглядати НЕ страшним, щоб його не боялися; приходить до нього хто-небудь - і він з'їдає В»; В«Щоб йому зробили очей ззадуВ». p> На питання про те, навіщо трехрогой чудовиську очей ззаду, хлопчик відповів: В«Щоб бачити видобуток В». Прагнення до підвищення чутливості - характерна ознака тривоги, побоювань. Мотивування, зазначена Іллею (В«щоб бачити здобичВ»), відображає спроби подолати побоювання, використовуючи один з механізмів психологічного захисту - раціоналізацію.

невротичні АГРЕССИЯ

Невротична агресія, як і захисна, являє собою відповідну реакцію на несприятливу зовнішню ситуацію. Однак це значно більш узагальнена реакція, ніж захисна агресія: вона спрямована не безпосередньо на джерело потенційної загрози, а на все оточення. У таких випадках говорять, що людина через своїх невдач злий на весь світ. Ознакою нев...


Назад | сторінка 11 з 13 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Іракська криза і реакція на нього світової громадськості
  • Реферат на тему: Стан аграрного сектору Республіки Білорусь і вплив на нього держави
  • Реферат на тему: Кліщовий енцефаліт та захист від нього
  • Реферат на тему: Прийняття спадщини та відмова від нього
  • Реферат на тему: Пряникові тісто і вироби з нього