Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Курсовые обзорные » Вивчення агресії старших дошкільнят

Реферат Вивчення агресії старших дошкільнят





ротичної агресії в тесті В«Неіснуюче тваринаВ» служить поєднання невротичних і агресивних проявів. При цьому дуже поширений випадок, коли у вихідному варіанті тесту (просто неіснуюче тварина) присутній тільки невротична симптоматика, а агресія виявляється в малюнку злого і страшного тварини.

Штрихування з сильним натиском говорить про високу тривожності і емоційної напруженості. Особлива ретельність штрихування дозволяє припустити, що Валера відрізняється також високим рівнем ригідності. Ретельно підкреслений контур - свідоцтво високого рівня контролю. Показником хорошого контролю прийнято вважати також зображення довгої шиї. Отже, невротична симптоматика не повинна бути особливо помітна в поведінці хлопчика, так як на рівні зовнішніх проявів вона гальмується завдяки підвищеному самоконтролю.

У написаному їм оповіданні повідомляється: В«Моє неіснуюче тварина живе на болотах. Це літаюча черепаха. Вона харчується хробаками і водоростями. Її вороги - це змії і деякі люди, а друзі - це риби та птиці. Рятуючись від небезпеки, вона злітає в повітря і в мить ока зникає з уваги В».

У цьому оповіданні присутній типово невротична тематика. Це, по-перше, емоційно неприємне місце життя - болото (так само трактується вказівка ​​на те, що тварина живе в бруді, в твані). По-друге, це згадка неприємною їжі - Хробаків (аналогічно трактується харчування слимаками, сміттям, гидотою і т.п.). І, нарешті, для невротичного стану типові певні види страхів - невротичні страхи. До них належать, зокрема, страх перед дрібними тваринами (комахами, мишами і т.п.) і боязнь змій. Наявність таких страхів може проявитися при відповіді на питання, чого тварина боїться, або (як в даному випадку) при описі його ворогів. В оповіданні Валери відображені також неконкретизовані тривожні побоювання (В«рятуючись від небезпеки ...В»).

Самое зле і страшна тварина Валера зобразив у вигляді морського змія з роззявленою пащею. Дати йому назву він відмовився. У малюнку присутні ознаки як захисної, так і активної агресії. Перші представлені шипами (або гребенями) на спині тваринного, другі - роззявленою зубастою пащею (ознака вербальної агресії) і гострими бивнями. Зберігаються також ознаки тривожності, емоційної напруженості, ригідності і високого контролю, зазначені у першому малюнку.

В оповіданні є агресивна тематика, але в досить помірному вираженні: В«Моє тварина проживає в глибинах океану. Воно живиться акулами та іншими великими рибами. У довжину досягає 20 метрів. Іноді нападає на кораблі. Його друзі - такі ж, як і він, а ворогів у нього немає (ще не знайшлося така тварина, яке подолало б його) В». p> Схожа картина, але з менш вираженою невротизації, спостерігається у п'ятнадцятирічної Людмили К. Вона зобразила симпатичне тварина під назвою В«Дівчинка-метеликВ». Про своєму тваринному вона написала наступний розповідь: В«Його звуть Дівчинка-метелик. Так як у нього дуже довгі ноги, а на їх кінцях є присоски, він ними присмоктується до карнизах дахів будинків і там спить (догори ногами). На спині у нього є третій очей, який допомагає йому під час сну при будь-якої небезпеки (під час сну він завжди відкритий). Так як він живе в місті, він дуже любить солодку їжу (Шоколад, печиво). Його друзями є тільки його побратими. Разом вони літають за місто (на вихідний), разом ходять в баню. Його вороги - це лісові звірі В».

Як малюнок, так і розповідь виробляють сприятливе враження. У малюнку проявляється дуже помірна агресивність (гострий дзьоб). Є настільки ж помірні ознаки тривоги, можливо - страхів (збільшений розмір малюнка, очі з зачерненной радужкою, третє око на спині на випадок В«будь-якої небезпекиВ»). Численні кола на тілі, лусочки на ногах і на вухах - свідчення деякої ригідності. Всі ці особливості, судячи з невисокою ступеня їх вираженості, аж ніяк не виходять за межі психологічної норми.

Істотно інше враження справляє зроблений Людмилою малюнок В«злого і страшногоВ» тваринного, назви якого вона не придумала.

Про це тваринному вона написала: В«Харчуванням це чудовиська (так у тексті - О.В.) є земельні тварини. Своїми довгими руками він дістає їх з-під землі. Також становить небезпеку для тварин. Воно висмоктує з них кров своїми гострими жалами В».

На цей раз виразно проявилися як невротизація, так і агресія. Весь малюнок зафарбований рівним сірим тоном, окремі частини малюнка стерті і перероблені. Це ознаки високої тривоги. Спостерігається прагнення захиститися від можливої вЂ‹вЂ‹загрози (шипи на тілі і на хвості).

Грубе спотворення форми очей (у даному випадку - перетворення їх в агресивні вістря) - один з показників невротизації. Неврит-тізація виявилася також у різкому зміні стилю опису. Якщо опис просто неіснуючої тварини зроблено цілком літературно, розгорнутими фразами, то при описі злого і страшної тварини використовуються рубані, гранично спрощені фрази; порушується узгодження, з'являються грубі помилк...


Назад | сторінка 12 з 13 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Злочин і кара. Право має або тварина тремтяча
  • Реферат на тему: Продуктивну дію раціонів для молочної худоби як результат функціонування бі ...
  • Реферат на тему: Що таке філософія і навіщо вона
  • Реферат на тему: Синтез 5н-спіро [Хромов -2,2 † - [1,3] - оксазонідін] - 4-вона
  • Реферат на тему: Синтез оптично чистого 3R-метілціклопентан-1-вона з L - (-) - ментолу