15. Немов Р. С. Психологія. Підручник для студентів вищ. пед. навч. закладів. У 3 кн. Кн. 1 Загальні основи психології-2-е вид. - М.: Просвещение: ВЛАДОС, 1995. - 576с.; p> 16. Обозов М.М., Обозова О.М. Діагностика подружніх труднощів// Психологічний журнал. - Т. 3. - 1982. - № 2. - С. 147-151;
17. Оклендер В. Вікна у світ дитини: Керівництво з дитячої психотерапії: Пер. з англ. - М., 1997;
18. Практикум з вікової та педагогічної психології: Для студ.сред. пед. навч. закладів/Авт. - сост. Є. Є. Данилова; під ред. І. В. Дубровиной. - М.: Академія, 1998. - 160 с.; p> 19. Практична психологія: Навчально-методичний посібник/Під. Ред. доктора психологічних наук, професора С. В. Кондратьєвої. - Мн.: Ред. Журн. В«Адукация i вихаваннеВ», 1997р. - 212с.; p> 20. Рубінштейн С.Я. Експериментальні методики патопсихології. -М., 1970;
21. Степанов С. С. Великі проблеми маленької дитини: поради психолога - батькам. - Москва: Педагогіка - Прес, 1995 р. - 168 с.; p> 22. Фігдор Г. Діти розлучених батьків: між травмою та надією. - М., 1995;
23. Ширн Ч., Расселл К. В«Малюнок сім'їВ» як метод вивчення дитячо-батьківських взаємин. Проективна психологія. Пер. з англ. - М.: Квітень Прес, ЕКСМО-Прес, 2000. - С. 345-354;
24. Шкала явної тривожності CMAS (адаптація А.М.Прихожан) /Діагностика емоційно-морального розвитку. Ред. і сост. І.Б.Дерманова. - СПб., 2002. - С. 60-64;
25. Хоментаускас Г.Т. Використання дитячого малюнка для дослідження внутрішньосімейних відносин.// Питання психології. - № 1, 1986. - С. 165-171/тонна;
26. Юрченко І.В. Психологічні Особливості внутрішньо-сімейних відносін у Неповне сім'ях (на матеріалі аналізу методики В«Малюнок Сім'їВ»)// Збірник наукових праць В«Соціалізація ОСОБИСТОСТІ в умів системних змін: теоретичні и Прикладні проблеми В». - К.: Інститут психології ім. Г. С. Костюка АПН України, 2008. - Т. Х. - Ч. 2. - С. 506-512;
27. Юрченко І.В. Психологічний супровід Неповне сімей (Утворення внаслідок еміграційніх процесів) в умів роботи школи-садка// Науковий часопис НПУ ім. М.П. Драгоманова. Серія 12: Психологічні науки. - К., 2007. - Віп. 14 (38). - С. 108-111;
28. Юрченко І.В. Функціонально неповна сім'я: характерні РІСД та проблеми// Збірник наукових праць: філософія, соціологія, психологія. - Івано-Франківськ: ВЦВ ЦІТ, 2008. - Вип. 13. - Ч. 2. - С. 207-216;
29. Юрченко І.В., Психологічна характеристика неповної Сім'ї// Альманах Студентського наукового товариства В«Актуальні питання психологічної наукиВ». - Рівне: РДГУ, 2008. - Вип. 1. - С. 119-24;
30. Юрченко І.В., Шевчук Г.С. Дослідження особливая внутрішньо-сімейної сітуації у функціонально Неповне сім'ях за помощью проектівної методики В«Малюнок Сім'їВ»// Збірник наукових праць В«Актуальні проблеми практичної психології В». - Херсон: ПП Вішемірській В.С., 2008. - Ч. 1. - С. 460-465. br clear=all>
Додаток 1
Шкала явної тривожності СМAS (адаптація А.М. Прихожан)
В
Призначення тесту
Шкала явної тривожності для дітей (The Children's Form of Manifest Anxiety Scale - CMAS) призначила для Виявлення тривожності як стійкого Утворення у дітей 8-12 років.
Опіс тесту
Шкала булу розроблено американськими психологами A.Castaneda , В.R.McCandless , DSPalermo в 1956 году на Основі шкала явної тривожності ( Manifest Anxiety Scale ) Дж.Тейлор ( J.A.Taylor , 1953), прізначеної для дорослих. Для дитячого варіанта шкала Було відібрано 42 пункти, оціненіх як найбільш показові з Погляду проявити хронічніх тривожної реакцій у дітей. Спеціфіка дитячого варіанта такоже у тому, что про наявність симптому свідчать Тільки стверджувальні Варіанти Відповідей. Крім того, дитячий вариант ДОПОВНЕННЯ 11 пунктами контрольної шкали, что віявляє тенденцію дитини давати соціально схвалювані ВІДПОВІДІ. Показники цієї Тенденції віявляються за помощью як позитивних, так и негативних Відповідей. Таким чином, методика містіть 53 питання.
В России адаптація дитячого варіанта шкала проведена ї опублікована А.М.Прихожан . За Даними авторів и Користувачів, дитячий вариант шкала доводити й достатньо скроню клінічну валідність и Продуктивність ее! застосування для широкого кола ПРОФЕСІЙНИХ Завдання. Шкала пройшла стандартність псіхометрічну перевірку, у якій брали доля близьким 1600 школярів 7-12 років з різніх регіонів країни.
ІНСТРУКЦІЯ до тесту
На Наступний сторінках надруковані Предложения. Біля шкірного з них два Варіанти ВІДПОВІДІ: вірно й невірно . У пропозіціях опісані події, випадка, переживань. Уважности прочитай шкірно пропозіцію ї віріші, чі можеш ти Віднести ее до собі, чі правильно вона опісує тобі, твоє поводження, якості. ...
