: не пити - 40%, не курити - 30%, займатися спортом - 20%. Такий варіант відповіді, як В«жити повноцінним духовним життямВ», вибрали лише 10% опитаних. На запитання В«Ведеш чи ТИ здоровий спосіб життя?В» Відповідь В«ТакВ» обрало 24%. Велика частина відповіла В«ніВ» - 76%. p> При цьому на запитання В«такВ» підлітки вибрали такі варіанти:
10% - не курю,
11% - не вживаю спиртні напої, і лише 3% з них займаються спортом.
А на запитання В«ніВ»
а) не займаюся спортом - 19%
б) вживаю спиртні напої - 47%
в) курю - 10%.
Останні два питання дозволили мені з'ясувати два аспекти: перший-їх судження про здоровий спосіб життя, а другий - відсутність у підлітків прагнення вести здоровий спосіб життя.
У наступних питаннях я спробувала з'ясувати, що є джерелом виникнення негативних звичок, звідки це йде. І отримала такі відповіді:
Вживання спиртних напоїв:
50% - у компанії друзів,
36% - з цікавості,
14% - просто так від нічого робити.
Що тебе підштовхнуло спробувати першу сигарету:
31% - з цікавості;
23% - приклад батьків;
22% - вплив друзів;
15% - мода;
9% - бажання відчути себе взрослей.
Важливим чинником у розвитку дитини є сім'я. Тільки наявність батька і матері може дати повноцінний розвиток особистості. Саме в сім'ї відбуваються перші кроки соціалізації, перший засвоєння норм, правил, соціальних ролей. Так на запитання: В«У якій сім'ї ти виховуй? В»велика частина опитаних 70% відповіла: в неповної і лише 3% мають батька і матір.
Підсумки наступного питання говорять про те, що у вирішенні проблем підлітків сім'я займає не перше місце. Знову ж таки в першу чергу підліток ділиться зі своїми проблемами з друзями - 52%, 26% - з батьками, 22% - не ділиться ні з ким. p> Останнє питання говорить про те, які життєві цінності цінують підлітки:
30% - щастя в сім'ї,
25% - любов,
20% - матеріальна забезпеченість,
15% - здоров'я,
10% - освіта.
Незважаючи на те, що поведінка підлітків має асоціальну спрямованість, їх життєві цінності грунтуються, перш за все, на щастя в родині, любові і повазі. Це говорить про тому, що ще не пізно змінити таких підлітків, поставити їх на правильний життєвий шлях.
З цього випливає завдання по створенню всіх умов для корекції їх соціалізації, вводячи в організовану соціально-педагогічну середу, однією з яких є колектив.
Також, грунтуючись на своїх спостереженнях, спілкуванні з підлітками та бесідах з класними керівниками, я склала діагностичну карту, за допомогою якої провела вивчення рівня вихованості підлітків (див. Додаток 2).
Таблиця 2.2
Діагностична карта вимірювання рівня вихованості підлітків девіантної поведінки (2007-2008 навчальний рік)
Рік
2007-2008 уч. рік
Дуже низький рівень
Низький рівень
Середній рівень
Високий рівень
Кількість чол
%
Кількість чол
%
Кількість чол
%
Кількість чол
%
Параметри
Гуманність
24
80
6
20
-
-
-
-
Допитливість
21
70
9
30
-
-
-
-
Працьовитість
26
85
4
15
-
-
-
-
Цілеспрямованість
24
80
4
15
3
5
-
-
Культурний рівень
25
83
5
17
-
-
-
-
Вимогливість
25
83
5
17
-
-
-
-
За результатами даного дослідження я прийшла до висновку, що більша частина підлітків має дуже низький рівень вихованості (80-85%) і лише деякі його переви...
