яти їх.
Корекційна Сприяти розвитку дрібної моторики, вдосконаленню мови, активізації процесу мислення.
Тип уроку: Вивчення трудових прийомів і операцій.
Метод проведення уроку: комбінований.
Методичне забезпечення: Інструкційні карти, підручник В«Швейна справаВ», конспект з спецтехнології. p> Матеріально-технічне забезпечення: Устаткування майстерні, тканина, ножиці, лінійка, лекало, крейда, голка, шпильки, сантиметрова стрічка
хід уроку
1. Організаційний момент__5___мін.
1.1 Перевірка явки і зовнішнього вигляду учнів
1.2 Перевірка наявності щоденників і підготовки учнів до уроку.
2. Вступний інструктаж____40__мін. p> 2.1 Повідомлення теми та мети уроку
2.2 Актуалізація знань
Для чого потрібні виточки? p> Від чого залежить кількість виточок в виробі? p> Які типи виточок ви знаєте? p> Що роблять з витачками після сточування? p> Від чого це залежить?
У легкому одязі виточки виконують розрізні або розрізні?
3. Практичний показ з елементами бесіди наступних тех.навиков:
Діяльність майстра
Діяльність учня
Показ правильного прийому обробки відкритих виточок.
Показ правильного прийому обробки закритих виточок.
Виконання обробки відкритої виточки з дотриманням норм і правил виконання роботи.
Виконання обробки закритою виточки з дотриманням норм і правил виконання роботи.
4. Закріплення вправи
4.1 Видача завдання на робочі місця
4.2 Інструктаж по ТБ на робочих місцях
4.3.Індівідуальная робота з учнями. Обговорювання вголос робочого процесу з одночасним його виконанням:
В· Складаємо витачку навпіл уздовж лицем до лиця.
В· Зрівнюємо крейдяні лінії.
В· Наживляємо витачку.
В· Сточуємо витачку.
В· Видаляємо нитки сметиванія.
В· Відгинаємо припуск убік.
В· Приутюживают готову витачку.
Поточний інструктаж ________3___час_______мін. p> 5. Заключний інструктаж_____40 _мін.
5.1 Аналіз робіт учнів за зміну
5.2 Перевірка щоденників, виставлення оцінок
5.3 Розбір типових помилок та можливості їх попередження
Необхідно стежити за якістю рядки, за тим, щоб строчка проходила строго за намеловке. p> При виконанні СОТ звернути особливу увагу на неприпустимість освіти напливу на шов, добре сутюжіть кінці виточки.
6. Домашнє завдання
Оформлення альбому повузлової обробки. Принести тканину для зразків повузлової обробки. p> Майстер виробничого обученія_________________Касімова Д.А
. ru
[1] Див: Соколов А.Н. Психофізіологічне дослідження внутрішнього мовлення// Хрестоматія по загальній психології: Психологія мислення. - М., 1981. br/>
