ової сексуальності в якості нормальних, закономірних явищ, які не підлягають забороні, а потребують тільки в професійної допомоги для уникнення небажаних і небезпечних наслідків. Головним чинником соціальної політики стало сексуальне просвітництво. p> Ця нова, пермісивними стратегія виявилася ефективною. Систематичне порівняння статистичних показників динаміки підліткових вагітностей, абортів, ЗПСШ і згвалтувань показує, що в терпимих, пермісивними країнах (Скандинавські країни, Нідерланди), справа йде набагато краще, ніж у тих, де більше сподіваються на заборони та обмеження, як, наприклад, в США. p> Хоча розкута юнацька сексуальність часто є ризикованою, за останні десятиліття значно підвищилася контрацептивна культура. У порівнянні з 1970 роками в Європі зменшилася частки молодих людей, що не користуються контрацепцією при першому зносинах. Різко покращилися показники по ЗПСШ і зараження ВІЛ-інфекцією. p> Ослаблення сексистських стереотипів масової свідомості і традиційних ідеалів "крутий" маскулінності сприяє переорієнтації підліткової сексуальності з моделі "завоювання" жінки чоловіком на модель комунікації, переговорів і взаємної згоди (Rademakers, 1997). Це зменшує поширеність сексуального насильства. Тим Проте, воно існує. 15.4% французьких дівчат та 2.3% юнаків від 15 до 18 років сказали, що відчули якесь сексуальне примус, а у 4.7% дівчаток і 0.3% хлопчиків вимушеним був перший підлоговий акт (Lagrange et Lhomond). Близькі цифри дає і американське національне дослідження
(Laumann et al., 1994). Зате в Норвегії, де жіноче рівноправність має більш глибоке коріння, серед опитаних 16 - 20-річних пережили свій сексуальний дебют "під натиском" тільки 2.7% дівчат і жоден юнак (Traeen and Kvalem, 1996). br/>
Джерела і характер сексуальної інформації
Противники шкільного сексуального освіти вважають, що це - справа батьківської сім'ї. Насправді, цього ніколи і ніде не було. "У первісних суспільствах, де функції чітко розподілені, підготовкою підлітків до статевого життя також займалися не батьки, а хтось із старших членів роду, спеціально наділений цими обов'язками. Інформація настільки інтимного властивості, якщо її повідомляє близька людина, створює напружене емоційно-еротичне поле, в якому ніяково почуваються і батьки, і діти. Не тільки батьки відчувають себе незатишно при розмовах на статеві теми, а й підлітки вважають за краще отримувати цю інформацію якимось іншим шляхом, бесіда з батьками на ці теми їх бентежить і шокує "(Кон, 1979, с. 137).
У сучасному суспільстві сімейний розмова на "Сексуальні" теми став культурно і психологічно більш прийнятним, ніж раніше. Однак порівняльні дослідження показують, що незалежно від ступеня терпимості й освіченості батьків, сучасні підлітки більше орієнтуються на норми свого покоління. p> На конференції в Амстердамі "Sexuality beyond boundaries "(1997) американська дослідниця Ami Shalet розповідала, що вона опитала невелику групу американських і голландських батьків, які мають дітей-тінейджерів, про їх ставлення до сексуальності. Небо і земля! Для американських батьків підлітковий секс - наслідок "бурхливих гормонів", приносять всілякі жахи, від яких дітей треба всіляко оберігати. Голландські батьки ставляться до всього спокійно і готові погодитися навіть з тим, щоб шістнадцятирічні хлопчик і дівчинка спали в одній кімнаті в батьківському домі, єдина вимога - щоб секс був безпечним. Щасливі юні голландці, вільні від батьківської опіки? Не зовсім так. p> Yanita Ravenslut, опитала велику групу голландських батьків і їх дітей, знайшла, що хоча голландські батьки думають, що вони досить терпимі і часто говорять з дітьми на інтимні теми, їхні діти цієї думки не поділяють. Більше того - вони й не потребують батьківської опіці. Необхідні відомості про сексуальність голландські підлітки отримують у школі і зі спеціальної літератури, а свої інтимні проблеми воліють обговорювати з друзями і вирішувати самостійно: "Дякую, мамо (тата в ці справи зазвичай не втручаються), але в цьому я розберуся сам (сама) ". Конфліктів з батьками тут дійсно менше, але не за рахунок кращого розуміння, а за рахунок більшої автономії. Так само ставляться до цієї проблеми і 15-18 літні французи. p> Коротше кажучи, хоча рівень батьківського авторитету і контролю за сексуальною поведінкою підлітків у різних країнах неоднаковий, батьківська сім'я ніде не є ключовим каналом сексуальної освіти, і це не розглядається як катастрофа. Батьківська сім'я - найважливіший фактор морального і емоційного виховання дітей, але власне сексуального освіти, як і всякого іншого освіти, вона не дає і дати не може. Це роблять інші соціальні інститути - суспільство однолітків, засоби масової інформації, але насамперед - школа. p> Сексуальна просвіта, як і взагалі освіта, створює певні нормативні обмеження і самообмеження. Існуючі в більшості західноєвропейських країн шкільні курси з цього предмету не послаблюють підліткову сексуальність,...
