ої частини спортсменів, початківців з так званого аматорського спорту, спортивна діяльність за відомих умов займає основне місце в способі життя. Без такої професіоналізації світові висоти сучасного спорту виявилися б непереборними.
Насправді сучасний професіоналізованих спорт зовсім не однорідний. У ньому розрізняють професійно-комерційний спорт, який сформувався як галузь бізнесу, і не зводиться до бізнесу професіоналізованих спорт справді вищих досягнень, який називається В«професійно-супердостіженческімВ» спортом Професійно-комерційно спорт, що склався як своєрідна галузь бізнесу, живе не тільки по законом самого спорту, скільки за закономірностям отримання фінансового прибутку, комерції, дохідного підприємництва на матеріалі спортивного видовища. [12]. p> В«Професійно-достиженческихВ» спорт його найважливіша риса - постійний штурм справжніх висот у спорті [7].
Супердостіженческій спорт виростає на основі масової спортивної практики і розвивається в залежності від неї стану; в свою чергу, прогрес спорту вищих досягнень впливає на стан ординарного спорту і здатний бути потужним каталізатором його розвитку. Спорт вищих досягнень грає по відношенню до всієї іншої практиці спорту лідируючу роль. Спорт вищих досягнення орієнтований безпосередньо на абсолютні параметри спортивних результатів, включаючи досягнення міжнародного, вселюдського масштабу [5]. p> Значення спорту, полягає в тому, що він використовується в якості засобу покращення фізичного розвитку, зміцнення здоров'я, збільшення творчого довголіття, виховання. Заняття спортом - один із засобів задоволення людиною своєї потреби в рухах в її ігровій формі.
В
ВИСНОВОК
1. Фізичну культуру можна поділити на ряд великих розділів, які за своїми особливостями відповідають різним напрямкам і сферам її використання у суспільстві. Кожен розділ включає види та різновиди фізичної культури певного типу. Найбільш великі з є:
- базова фізична культура;
- спорт;
- професійно прикладна фізична культура;
- оздоровчо - реабілітаційна;
- В«фоноваВ» фізична культура [14]
Фактично ці компоненти не тільки взаємопов'язані, але і частково збігаються. Разом з тим вони мають цілком певні відмінності, як за функціями, так і за структурою.
2. Багатогранні здібності, що формуються засобами різних видів фізичної культури, а також специфічними засобами і методами, будучи включеними в професійну діяльність, соціальне спілкування і наукове пізнання, стають необхідним компонентом, найважливішою умовою подальшого всебічного розвитку майбутніх фахівців різних видів їх суспільної життєдіяльності.
3. Спорт представляє собою власне змагальну діяльність, спеціальну підготовку до неї, а також міжлюдські відносини норми, її властиві. Характерною особливістю спорту є змагальна діяльність, специфічною формою якої є змагання, що дозволяють виявляти, порівняти і зіставляти людські можливості на основі чіткої регламентації взаємодій змагаються, уніфікацією складу дій (вага снаряда, суперника і т. д.), умов з виконання і способів оцінки досягнень за встановленими правилами. Спеціальна підготовка до змагальної діяльності у спорті здійснюється у формі спортивного тренування.
4. Соціальна цінність спорту полягає в тому, що він являє собою сукупність найбільш дієвих засобів і методів фізичного виховання, одну з основних форм підготовки людини до трудової та іншим суспільно необхідним видам діяльності, а на ряду з цим - і один з важливих засобів етичного та естетичного виховання, задоволення духовних запитів суспільства, зміцнення та розширення інтернаціональних зв'язків. В якості продукту суспільного розвитку він становить органічну частину культури суспільства і залежно від конкретно соціальних умов набуває різні риси і форми.
СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ
1. Бойченко, С.Д. Класична теорія фізичної культури /. С.Д. Бойченко - Мн.: Лазурок, 2002. -312 С.; p> 2. Бальсевич, В.К. Фізична культура для всіх і для кожного/В.К. Бальсевич - М.: В«Фізкультура і спортВ», 1988 - 208с.; p> 3. Гужаловский, А.А. Основи теорії та методики фізичної культури/А.А. Гужаловский - М.: Фізкультура і спорт, 1986. - 352с.; p> 4. Еншін, М.М. Соціологія фізичної культури і спорту/М.М. Еншін - Мн.: 1995, - 273С.; p> 5. Євсєєв, Ю.І. Фізична культура/Євсєєв Ю.І. - Ростов Н/д: Фенікс, 2002. - 384с.; p> 6. Лубишева, І.І. Соціологія фізичної культури і спорту/І.І. Лубишева - М.: В«АкадеміяВ», 2001. - 240с.; p> 7. Матвєєв, Л.П. Теорія і методика фізичної культури/Учеб. Для ін-тів фіз. Культури. - М.: Фізкультура і спорт, 1991.-543с.; p> 8. Матвєєв Л.П. Теорія і методика фізичного виховання/Л.П. Матвєєв-М.: В«Фізкультура і спортВ», 1976.-255с.; p> 9. Матвєєв Л.П. Введення в теорію фізичної культури/Л.П. Матвєєв - М.: В«Фізкультура і спортВ», 1983,-128с.; p> 10. Морозов, В.І. Соціологія фізичної культури і спорту/В.І....
