зв'язок. Причому механізм зворотного зв'язку повинен мати позитивний і конструктивний характер. Тут ми маємо на увазі не замовчування негативних оцінок чи почуттів, а надання інформації, якою учасник може скористатися в майбутньому, а не просто випробувати позитивні або негативні емоції від відповідних оцінок, висловлених групою на його адресу.
Формування атмосфери довіри та емоційної відкритості теж утруднено без грамотно вибудуваних дій тренера. У психологічній практиці є досвід проведення групових сесій без ведучого, але ступінь стихійності розвитку таких груп сильно ускладнює аналіз діючих механізмів. br/>
