іти, трудового стажу, тривалості відпрацьованого часу та інших факторів. Ідеї, закладені в теорії людського капіталу, зробили серйозний вплив на економічну політику держави. Завдяки ній змінилося ставлення суспільства до вкладень в людину. У них навчилися бачити інвестиції, що забезпечують виробничий, причому довготривалий за своїм характером, ефект. Це забезпечило теоретичне обгрунтування для прискореного розвитку системи освіти і підготовки кадрів в багатьох країнах світу. Під впливом теорії людського капіталу, в якій утворення відводиться роль "великого зрівнювача ", відбулася певна переорієнтація соціальної політики. У Зокрема, програми підготовки стали розглядатися як ефективне знаряддя боротьби з бідністю, можливо, більш детально визначений, ніж пряме перерозподіл доходів. Важливий висновок полягав у тому, що загальноприйняті оцінки економічної нерівності, засновані на вимірюванні поточних, а не довічних доходів, є перебільшеними. Молодь, що інвестує у свою освіту, свідомо віддає перевагу низьким поточним доходам з тим, щоб отримати згодом доступ до високооплачуваним робочим місцям. Більш низькі заробітки жінок багато в чому пояснюються тим, що вони відносно менше інвестують у навички, що мають ринкову цінність, і відносно більше в навички, що мають цінність в домашньому виробництві. Це помітно звужує поле для втручання держави. [29, с.62]
2.2 Оцінка якості інвестицій в людський капітал
"Людський капітал навіть більш цінний, ніж фізичний, і має бути внесений до балансовий звіт організації ". p> Р. Лайкерт
Одиницю "людського капіталу" представляє не сам працівник, а його знання, навички та вміння. Інша справа, що цей капітал поза його носія - людини, не існує. І в цьому принципова відмінність людського капіталу від фізичного - від машин і обладнання. Можна сказати, що за своєю економічною сутністю людський капітал ближче до нематеріальних основних фондів підприємства, зокрема, цінностям інформаційного характеру: наприклад, до програмних продуктів (які потребують в матеріальному носії). Інвестиції в людський капітал можуть бути прямими і сполученими. До прямих інвестицій слід відносити витрати на освіту і професійну підготовку працівників, а до зв'язаних - витрати на медичне обслуговування і догляд за дітьми, на їх виховання, іншими словами, пов'язані з відтворенням матеріальних носіїв людського капіталу. Прямі вкладення в людський капітал збільшують його обсяг; поєднані - продовжують термін його "експлуатації", покращують умови його функціонування, підвищують віддачу, скорочуючи захворюваність і смертність. Об'єм прямих інвестицій в людський капітал у розвинених країнах сягає дуже значних розмірів і постійно зростає. Так, в 1995 р. американські компанії витрачали в середньому 5-7% фонду заробітної плати на навчання своїх співробітників, вважаючи, що це одне з найвигідніших вкладень капіталу. [9, с.338]
Правда, загальне правило про зале...
