ні. А сама довжина запитання не винних перевіщуваті Півтора рядки як у тесті так и в опітувальніку. Чи не слід задаваті два запитання в одному и НЕ делать запитання занадто доладно. Если запитання Складається з двох частин, викладач Ніколи НЕ буде Впевнений, на якові Частину респондент давши відповідь.
унікат негативних запитань, оскількі студент может заплутатіся, вібіраючі відповідь.
Чи не використовуват занадто важка слів, а такоже НЕ передбачаті, что студент має НЕ характерні для его віку знання.
