, то і в школі ні найменшої йому не давай, "але в великій грозі тримай ево". Самовілля шкідливо і в зрілому віці, а тим більше в юнацькому та дитячому.
У такому ж старозавітному дусі повинно пройти і початкове виховання. Для народженого слід обирати ім'я того святого, в який день народиться. Посошков радить обирати маловживане, щоб святі за незручність імені не були у зневазі, які Созонт, Арімедонт, Акіла, Урван, Фалалей, епі та ін Залишати немовляти довгий час без хрещення не слід, щоб не помер. На третій чи восьмий день потрібно хрестити і причастити. Коли дитя почне говорити, тоді погано роблять багато батьків, навчаючи його (батьки) сварити мати, дулі казать і по щоках бити, або навчаючи (матері) сварити батька, бити, дулі казать, бороду дерти. Замість того треба вчити немовляти ім'я Божого натвержівать і страх Божий у ньому укореняти. Потурання злому веде до погибелі. "І тако у нас в Росії роду болшая частина гине від невчених младенческаго, тобто від потачку "." Краще Чад не рождати, ніж народивши, та їх погубити " (Думка з Златоуста). І куди молоде дерево нахилу, так зігнутим воно і залишиться назавжди, не виправиш його і після; так і дитя, якщо навчається рано злу, те, і зробившись старим людиною, що не буде добрим ".
З самого початку першими словами дитяти мають бути не "тятя", що не "Мама", але "Бог на небі". Взявши руку дитяти, указами нею на небо і кажи: "Бога бійся, ні з ким не лайливі, що не деріся; Бог з неба дивиться і, що ти ні сделаеш, бачить; та мови свого не виставляй: Бог за те тебе вб'є "6.
Цікаво також за своїм старозавітним характером і в деякому роді зворушливо повчання Посошкова "Про прочитання книг і про шанування їх". Він радить читати книги неодмінно з папером і чорнилом в руці, щоб виписувати все, що сподобається, з відміткою, звідки що взято. "Книги ж чітающе, що не сперлася про ню, але, книгу шануючи, поклажі її в чесному місці і на книги ніякі світські речі не будеш робити. Яко святу ікону почітаеші, тако і книги почитай ... І аще трапиться з собою взяти її, то чи не даси з ю в штани, але даси з в каптани кишеню, і то не велми бо низький був ".
Але в педагогічних поглядах Посошкова є і деякі нововведення. Так, освітній курс у нього вже зовсім інший, ніж був колись. Він пропонує вчити слов'янському читання, письма, граматики, викладенні цифирной до поділу, латинської грамоти та мови, або грецькому, чи польському, віддаючи перевагу останньому; а потім потрібно вчити мистецтву, до якого хто здатний. Особливо ж корисно вчити малювати, "до всякого бо мистецтву малювальних справу присутствене і зело потребно ".
Так ж тверезо дивився Посошков і на фізичне виховання - воно має бути поставлено абсолютно просто: ні багатих, ні м'яких одягів не потрібно, "Піщамі солодкими дітей своїх не надто питай, але навчай їх до яденье суворих ядей, понеже суворі яді приносять людині здравіє і довголіття ". Від вина потрібно особливо стерегти дітей 7. p> По...
