і, і іншою групою підходів, в яких сенс розглядається виключно в контексті репрезентації дійсності у свідомості, як феномен свідомості. p> Першим з таких підходів є теорія особистісних конструкторів Дж.Келли. У більш пізніх роботах Келлі активно використовує поняття особистісного сенсу. Об'єктивна дійсність існує і рухається в часі, проте вона відкриває можливості для різних її інтерпретацій. Конструкти являють собою суб'єктивні параметри категоризації та оцінки подій, які не обов'язково можуть бути виражені в словесній формі. У реальному поведінці людини валідність цих конструктів піддається перевірці Розвиток особистості полягає, по суті, у розвитку, збагаченні, уточненні та иерархизации системи особистісних конструктів. Цей процес відбувається безперервно у кожної людини. p> Основний пафос теорії Келлі був спрямований на пізнання конкретної індивідуальності кожного людини, на відмову від практики прикладання спільних аршинів до різних людей. Конструкти надають особистісний зміст подій, до яких вони прикладаються. Система конструктів людини надає йому свободу прийняття рішень саме завдяки тому, що дозволяє йому мати справу з сенсом подій, замість того, щоб бути механічно залученим в них. Сенси подій є, по Келлі, чисто суб'єктивними і лише проектуються в світ. Сенс визначається не тільки самим предвосхищались наслідком оцінюваного події, а й ланцюгом умовиводів, що лежать в основі цього передбачення. Осмисленість життя Келлі пов'язує зі здатністю бачити даний в минулому і майбутнє в сьогоденні. p> На деякі положення теорії Келлі спираються представники інтеракціоністского підходу до поясненню детермінації поведінки. У рамках цього підходу розрізняється аналіз середовища та ситуацій як таких, під об'єктивним кутом зору, і суб'єктивно сприймаються і осмислюється нами ситуацій. Л.Ністедт вказує на те, що ситуація завжди структурується і осмислюється індивідом залежно від зовнішнього одномоментного контексту, характеристик суб'єктивної семантики, поточних станів суб'єкта і впливу перерахованих В«системВ» на селекцію вхідний інформації. Д.Магнуссон називає такі більш фундаментальні моменти, детермінують суб'єктивний сенс ситуацій як досвід та історію життя особистості, знання, що зберігаються в його довгострокової пам'яті. З цієї причини сприйняття ситуацій глибоко індивідуально. p> Подібні і разом з тим дещо більш розроблені уявлення про сенс зовнішніх ситуацій пропонує Е.Петерфройнд, синтезував клінічну теорію психоаналізу з сучасними процесуальними моделями переробки інформації. Петерфройнд намагається виділити дві групи смислів: сенс вхідної інформації про зовнішньому світі і сенс інформації, відповідної різним феноменам переживання. Це розрізнення, однак, методологічно некоректне; на рівні конкретного аналізу Петерфройнд до нього реально не вдається. Загальна ідея, висувний Петерфройндом, полягає в тому, що інформація набуває сенс лише у відношенні до деякого більш широкому інформацій...
