ерапевт, маючи подання про ідеальну сім'ю, роз'яснює ситуацію, що склалася шлюбним партнерам, сприяє їх інтеграції. Кожен член сім'ї розглядається в відповідно до його ролі, в хронологічному контексті сімейних відносин, великий обсяг часу приділяється роботі над В«болемВ», кризовими сімейними ситуаціями.
Структурна сімейна терапія Мінухіна. Структурна сімейна терапія спрямована на зміну позицій членів сім'ї в конфліктних ситуаціях. Соціальний терапевт намагається роз'яснити сторонам кордону сформованих відносин, представляючи сім'ю як мультісістему, включає в себе: підсистему чоловіка (дружини), підсистему батьків, підсистему далеких і ближніх родичів. Виникнення напруженості в системі сімейних відносин виникає від невміння регулювати і адаптувати особистий простір (межі підсистеми) при виникають внутрішніх і зовнішніх змінах (народження дітей, призначення, втрата роботи і т.д.). Соціальний терапевт навчає клієнтів гнучко вибудовувати кордони своєї системи, відмовлятися від жорстких моделей взаємодії, замінюючи їх на більш функціональні. Ключовим концептом С. Мінухіна є В«з'єднанняВ» терапевта і сім'ї, в результаті чого можливе терапевтичне зміна.
Системна терапія Боуєна. Теоретичні підходи М. Боуена найбільш близько пов'язані з системним підходом. Відповідно до теорії систем, якщо один елемент системи змінюється, то виникає така реакція, яка призводить до зміни всієї системи. М. Боуен розглядає сім'ю як мультігенерацію, де зв'язки між поколіннями відіграють певну роль у сімейному функціонуванні. Генограма, структурна система межпоколенних зв'язків, складена терапевтом, дає можливість зрозуміти і оцінити поведінку окремих елементів системи (подружжя, діти, родичі, батьки) у контексті проблем окремого випадку, а також у контексті всієї системи родинних зв'язків. Роль соціального терапевта полягає в тому, щоб допомогти кожному розібратися у своїх функціях в системі сімейних відносин.
2.3 Основні групи психологічного саморозуміння
В
Лабораторні методи і Т-групи. Лабораторний метод може розглядатися як процес самоізученія клієнтом своїх індивідуальних особливостей, де здійснюється В«розширення свідомостіВ» з метою більш ефективного соціального функціонування. Клієнти розглядають проблеми, з якими вони стикаються в повсякденному житті. Робочий метод базується на концепції міжгрупового взаємодії та концепції повноважень. Мета лабораторії - тренінг навичок організаційної поведінки та розвитку сенситивного досвіду.
Тренінг сенситивності може розглядатися тільки як частина лабораторного методу, так як він безпосередньо пов'язаний з питаннями персоналу і лише частково - з процесами групи.
Т-група, або В«тренінг-групаВ», розглядається як окрема група розвитку сенситивності. Вона складається з десяти-п'ятнадцяти членів, роль тренера полягає в тому, щоб допомагати розширювати досвід міжгрупових вза...
