творчості/За ред. Я.А. Пономарьова. - М.: Наука, 1983.
. Кан-Калик B.Л. Вчителю про педагогічному спілкуванні. М., 1987.
. Кабушкин Н.І. Основи менеджменту. - Мінськ, 2002.
. Козирєва А.Ю. Лекції з педагогіки і психології творчості. - Науково-методичний центр Пензенського міського відділу освіти, 1994. - 344 с.
. Ковальов В.І. Мотиви поведінки і діяльності. - М., 1988.
. Корицький Е.Б. та ін Науковий менеджмент: російська історія. - СПб: Пітер, 1999.
. Ксенчук Є.В., Кіянова М.К. Технологія успіху. - М., 1993.
. Кудряшова Л.Д. Яким бути керівнику. - Л., 1986.
. Кузнєцова Н.В. Історія менеджменту. - Владивосток: Вид-во ДСДУ, 2002.
. Лапуста М.Г. Словник-довідник менеджера. - М., 1996.
. Лілеева З.А. Менеджмент у малому бізнесі. Персонал: як керувати організацією. - М.: Статистика, 1997.
. Липсиц І.В. Кросворди для керівників. - М.: Дрофа, 1999.
. Матюшкін О.М. Мислення, навчання, творчість. - М.: Изд-во МПСИ, 2003.
. Меерович М.І., Шрагіна Л.І. Технологія творчого мислення: Практичний посібник. - Мінськ.: Харвест, М.: АСТ, 2000. - 432 с.
. Менеджмент (Сучасний російський менеджмент): Підручник/За ред.Ф.М. Русімова і М.Л. Разу. - М.: ФБК-ПРЕС, 1999.
. Мескон М., Альберт М., Хедоурі Ф. Основи менеджменту: Пер. з англ. - М.: Справа, 1999, 2001 Пономарьов Я.А. Психологія творчості і педагогіка. - М.: Педагогіка, 1976. - 280 с.
. Поташник М.М. Інноваційні школи Росії [Текст]/М.М. Поташник. - М., 2003. - 302 с.
. Психологічні дослідження творчої діяльності/За ред. О.К. Тихомирова. - М.: Наука, 1975. - 256 с.
. Психологія творчості/За ред. Я.А. Пономарьова. - М.: Наука, 1990. - 224 с.
a. Руденко В.І. Менеджмент. Конспект лекцій. - Ростов-на-Дону: Фенікс, 2003.
40. Румянцева З.П. Менеджмент організації. Навчальний посібник. - М., 1996
41. Сластенін В.А. та ін Педагогіка: Учеб. посібник для студ. вищ. пед. навч. закладів/В.А. Сластенін, І.Ф. Ісаєв, Є.М. Шиянов; Під ред.В.А. Сластенина. - М.: Видавничий центр "Академія", 2002. - 576 с.
. Смирнов Е.А. Основи теорії організації - М.: Аудит, 1998.
. Страхова О.А. Управління персоналом і ефективність підприємств. - М.: Наука, 1996.
. Філіппов Ф.Р. Школа і соціальний розвиток суспільства [Текст]/Ф.Р. Філіппов. - М., 2004. - 160 с.
. Філонов Г.Н. Освіта - ресурс консолідації громадянського суспільства [Текст]/Г.М. Філонов. // Педагогіка. - 2004. - № 8. - С.28-34.
. Харламов І.Ф. Про педагогічну майстерність, творчість та новаторство// Педагогіка. 1992.
. Управління - це наука і мистецтво. - М.: Республіка, 1992. - 351 с.
Програми
Методика В«Творчий потенціал педагогівВ» Автор методики О.І. Тушканова
психологічний клімат творчий потенціал
Мета - виявлення рівня творчого потенціалу педагогів.
Інструкція - Виберіть один із запропонованих варіантів поведінки і відзначте в бланку відповідей будь-яким знаком.
№ п/пУтвержденіеВаріанти ответовАБВ1.Счітаете Ви, що навколишній Вас світ можна поліпшити? ДаНет, він і так досить хорошда, але лише де в чем2.Думаете Ви, що самі можете брати участь у значних змінах навколишнього світу? так, у більшості случаевнетда, в деяких случаях3.Счітаете Ви, що деякі з Ваших ідей принесли б значний прогрес у ту сферу діяльності, де Ви працюєте? дада, за сприятливих обстоятельствахлішь в деякій степені4.Счітаете Ви, що в ...
