Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Новые рефераты » Геніальні і обдаровані люди (розвиток здібностей або природні задатки)

Реферат Геніальні і обдаровані люди (розвиток здібностей або природні задатки)





зперервний працю на століття, всупереч невизнання, байдужості, презирства, злиднях ...

Геніям властива здатність до екстремальної самомобілізації, виключної творчої цілеспрямованості, яка у багатьох, ймовірно, за коефіцієнтом інтелекту не менше обдарованих, витрачається на добування дрібних благ, кар'єрних досягнень, престижу, почестей, грошей, задоволення інстинкту панування, або вона просто розпорошується на незліченні труднощі і спокуси, якими життя завжди було досить багата.

Громадська цінність реализовавшегося генія

Хоча продукція більшості геніїв не піддається ринковій оцінці, історія людства показує, що діяльність будь-якого з них надзвичайно високо піднімала якщо не науковий, технічний, військовий чи економічний потенціал країни, то вже у Принаймні її престиж і авторитет.

Але може бути, геній не так вже потрібен? Чи багато справжніх геніїв знадобилося Японії, щоб за 30-40 років промчати з середньовіччя і науку і культуру XX століття? Китазато, адмірал Того, ще 10-20 імен ... Чи потрібні генії (крім політичних) для того, щоб колишнім колоніальним країнам піднятися до рівня передових: ліквідувати голод, злидні, перенаселеність? В«Не так вже багатоВ», - ймовірно, думають багато хто. Але ж це тільки тому, що не треба прокладати нові шляхи в науці і техніці, медицині, сільському господарстві. А якщо потрібно не тільки переймати готовеньке, імпортувати і копіювати, завжди відстаючи на десяток років? Якщо треба брати участь у загальних прориві в незвідане і незнайоме? Що робити з інформаційним кризою, коли легше знову відкрити загублене знання, ніж його самому відшукати в морі вже існуючої інформації? Чи можна в епоху стрімкого розвитку отримувати техніку з других рук? Що робити з міждисциплінарними дослідженнями? З білими плямами, які розташовані на стику навіть не двох, а кількох наукових дисциплін? Що робити зі всеусложняющейся технікою? З конфліктуючими ідеями? Ми переконані, що всі ці проблеми вирішуються лише одним шляхом - раннім пошуком справжніх потенційних талантів і геніїв. Вивчення законів появи геніїв, вивчення їх внутрішніх властивостей виявляється актуальним і навіть необхідним!

Ми не можемо в тоннах харчових продуктів або у дзвінкій монеті оцінити, що дали світові Моцарт, Бетховен, Шекспір ​​чи Пушкін. Неможливо оцінити в якихось матеріальних одиницях те, що дали геніальні композитори, драматурги, поети. Неможливо оцінити і внесок великого, епохального винахідника, будь то Фултон або Дизель.

Втім, коли починають вважати, то виявляється, що своїми відкриттями Луї Пастер, наприклад, компенсував Франції збитки, понесені в результаті військового розгрому 1870-1871 років. Ці збитки (крім втрат убитими і пораненими) обчислюються в 10-15 мільярдів франків (тільки контрибуція склала 5 мільярдів). За життя Дизеля число працюючих двигунів внутрішнього згоряння обчислювалося тисячами. Але внесок його в техніку обчислюється сумою в кілька десятків мільярді...


Назад | сторінка 11 з 17 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Що робити, якщо податкова взяла Вас на замітку
  • Реферат на тему: На стику тисячоліть: кримознавець 2000-х років та їх внесок у вивчення Крим ...
  • Реферат на тему: Коли працювати можна менше ...
  • Реферат на тему: Ортодоксальні теорії в галузі фізичної культури в епоху протистояння двох с ...
  • Реферат на тему: Вивчення задоволеності шлюбом в сім'ях до 10 років спільного життя