Видавництво Ленінградського ун-ту; 1990. , С. 56
В
[3] Б. Г. Ананьєв. Вибрані праці з психології. У двох томах. Том 1 Видавництво: Санкт-Петербурзького університету, 2007 р, С. 84.
[4] Л. С. Виготський. Збори творів. Видавництво: Академія педагогічних наук СРСР, 1985р, С. 117. /Span>
[5] Пономарчук В.А., Толстих А.В. Середня освіта: дві критичні точки сучасної школи., Соціологічні дослідження. 1994. № 12. С. 61. /Span>
[6] І.С. Кон. Соціологічна психологія. - М.: Московський психолого-соціальний інститут; Воронеж: Видавництво НВО "МОДЕК", 1999, С. 134. /Span>
[7] Орлов Ю. М., Творогова Н. Д., Шкуркіна В. І. Потреби і мотиви навчальної діяльності студентів вищих медичних навчальних закладів. - М., 1976., С. 96. /Span>
[8] Ануфрієв А.Ф., Костроміна С.М. Як подолати труднощі в навчанні дітей. Психодіагностичні таблиці. Психодіагностичні методики. Корекційні вправи. - М.: Ось-89, 1997., С. 43
В
[9] Чезаре Ломброзо геніальність і божевілля, СПб., 1864г., С 95.
[10]
