рдонників.
Інструкція: Викладач каже прикордонникам покладіть в кишеню або сумочку кілька монет, щоб на дотик порахувати загальну суму. Цю вправу можна трансформувати в гру В«касирВ». Для гри цієї буде потрібно дрібниця різного гатунку. p align="justify"> Умови гри: не дивлячись, на монети, касир повинен отримати від покупця плату за покупку і дати здачу. Покупець повинен спочатку назвати суму, потім давати по одній монеті, не називаючи їх гідності. Касир, перевіривши дотиком отриману суму грошей, називає суму здачі і видає її за одній монеті, так само, не кажучи ні слова. Не прораховане товариші прикордонники. p align="justify"> Вправа 5
Призначення: розвиток дотику у прикордонників.
Інструкція: У кишенях одягу, під пахвою, в шкарпетках і ін знаходяться різні предмети (ключі, ручка, гребінець, гудзики, монета, пістолет та ін) Навчають прикордонники повинні на дотик протягом 10 секунд визначити місце знаходження предметів.
Тренуватися можна індивідуально і попарно. Вправа повторюється кожним членом групи зі зміною предметів і місця їх розташування до досягнення хороших результатів. При виконанні вправи доцільно змінювати партнерів. p align="justify"> Вправа 6
Призначення: розвиток дотику у прикордонників.
Інструкція: зав'яжіть очі випробуваному прикордоннику. Підведіть його до сидить товаришеві, з тим, щоб він по дотиків до зачіски визначив, хто перед ним. p align="justify"> Вправа 7.
Призначення: розвиток точності сприйняття часу у прикордонників.
Інструкція: навчати прикордонникам дається завдання визначити проміжок часу між першим і другим ударом олівця по столу керівника заняття.
Тимчасові відрізки даються на початку з наростанням (наприклад, 7, 15, 27, 36, 43, 55 секунд), а потім врозкид (наприклад, 45, 9, 17, 4, 29 секунд). Годинами або секундоміром користується тільки ведучий. Результати оцінювання можуть заноситися в таблицю. br/>
Таблиця
Номер серііПродолжітельность часових відрізків з оцінки учнів (В) Справжня тривалість часових відрізків (А) Різниця в оцінці часових відрізків (С = В - А)
Вправу можна ускладнювати за рахунок внесення звукових або світлових перешкод. Перешкоди можуть створюватися голосом, стукотами, включенням радіо або магнітофона, миготінням світла та ін
Вправа 8
Призначення: розвиток окоміру у прикордонників.
Інструкція: На дошці малюються п'ять ліній різної довжини, наприклад 45, 33, 67, 28, 19 см. Кожна з них позначається літерами: а, б, в, г, д. Лінії не перетинаються один з одним, але розташовані під різними кутами. Навчають, прикордонники повинні на око визначити довжину кожної лінії і отримані результати занести в таблицю. p al...
