з дослідницької позиції під впливом різноманітних обставин, зберігати нейтралітет при конфліктах між що спостерігаються і багато інших якості, близькі до якостей розвідника.
Включене відкрите спостереження, однак, принципово відмінно від шпигунства в звичайному розумінні. Його мета - не шкода, а користь піднаглядним, використовувані в ньому прийоми отримання інформації повинні відповідати нормативам наукової етики. Це означає, що дослідник-спостерігач фіксує лише ті акти поводження (події), на реєстрацію яких націлює дослідницька програма. Це означає, що він не має права розголошувати отриману інформацію, використовувати її не для наукових, а яких-небудь інших цілей. Це означає, нарешті, що дослідник несе відповідальність не тільки за якість зібраної й обробленої їм інформації, але і за всі наслідки свого втручання в досліджувані соціальні явища [13, 524-530]. p align="justify"> Лабораторне спостереження передбачає розробку нового в трудовому процесі і його вплив на працівника (сприйняття нового і т.п.). це може бути введення нових норм виробітку, нової форми організації праці (2-х змінна робота трактористів-машиністів і т.д.). У лабораторних спостереженнях, що проводяться в штучно створених умовах, підвищується значимість уміння дослідника регулювати ці умови і контролювати їх вплив на спостережуваних, а також таких рис, як принциповість і акуратність, технічна грамотність (у зв'язку з використанням аудіовізуальних засобів спостереження). p align="justify"> Польове спостереження передбачає його здійснення у звичних для спостережуваних умовах (поле, ферма, струм, машина, контора і т.д.), хоча це обстановка не завжди сприятлива для фіксації факторів, дій, процесів у деталях і т.п., так як поле спостереження іноді не дозволяє повністю здійснити його. Тоді зазвичай вдаються до різних технічних засобів (магнітофон, фото-, кіно-, телеустаткування). У польових спостереженнях, здійснюваних у звичайному соціальному житті і дають більш об'єктивну інформацію, особливу роль грають знання смислів невербальних реакцій людей (посмішок, жестів), оперативна пам'ять, вміння аналізувати, здатність спостерігача відмежовувати один від одного окремі ознаки досліджуваного об'єкта, розподіляти свою увагу на всі ці ознаки і переключати його на один з них [8, 54]. p align="justify"> Несистематичні (випадкові), не передбачені дослідницькою програмою, спостереження, при яких одиниці спостереження жорстко не регламентовані, можуть стати евристично цінними лише за умови розвиненості теоретичного мислення, наукової уяви й інтуїції соціолога. Вони проводяться несподівано, коли з'явиться необхідність. p align="justify"> Але ці якості необов'язкові в систематичному спостереженні, націленому на регулярну фіксацію (за суворим графіком і в чітко регламентованих методичних документах) одиниць спостереження, визначених не самим спостерігачем, а науковим керівником дослідження. Систематичні спостереження відрізняються пер...
