кому індивід повністю захоплений власним дією; 2) Відсутність віри у власну роль - режим, при якому індивід цинічно ставиться до власного дії. Ці режими можуть змінюватися. Далі І. Гофман говорить, що в будь-якій дії існує В«передній планВ» і В«особистий передній планВ», В«зона виконанняВ», В«зона переднього плануВ» та В«зона заднього плануВ». Передній план - В«стандартний набір виразних прийомів і інструментів, ... вироблених індивідом в ході виконанняВ», які супроводжують його лише у виняткових випадках. Особистий передній план - набір виразних прийомів і інструментів, які тісно пов'язані з самим виконавцем і супроводжують його всюди. Зона виконання - будь-яке місце, в якому сприйняття виконання так чи інакше обмежена. Зони виконання загострюють увагу індивідів на певних аспектах виконання і обмежують в інших. Зона переднього плану - місце проведення подання, в якому будь-яке виконання є точкою відліку. Поведінка в цій зоні спрямоване на створення враження, що діяльність індивіда в цій зоні спрямована на підтримку і втілення певних соціальних норм і стандартів. Зона заднього плану - місце, в якому з'являються і визнаються приховувані від публіки факти. Зони заднього плану грають роль, так званих лаштунків, тому що в них репетирують і підготовляються різні уявлення, а також у них можуть потрапити тільки виконавці.
Отже, ми розглянули деякі основні концепції представників Чиказької школи. Вперше теорема У. Томаса допомогла звернути увагу соціологів на важливість того, про що думають люди і як це впливає на їхні дії. Екологічно підхід Р. Парка сприяв розвитку нового погляду на суспільство. Саме дослідження Р. Парка показали, що процеси, що відбуваються в суспільстві залежать від середовища проживання і, більше того, впливають на неї. Дослідження Е. Берджесса показали залежність соціальної мобільності від мобільності просторової. Г. Блумер зміг звернути увагу соціологів на інтерпретацію індивідами смислів об'єктів і її практичну реалізацію в їх повсякденному соціального життя. Драматургічний же підхід І. Гофмана показав, що в процесі інтеракції індивіди приймають певні ролі, розігрують один перед одним уявлення і діють в ньому відносно своєї ролі. br/>
2.2 Використання ідей Чиказької школи в сучасній соціології
У даному пункті будуть розглянуті деякі сучасні напрямки та концепції, які є продовженням концептуальної думки Чиказької школи. По-перше, варто звернути увагу на Інвайронментальна соціологію. p align="justify"> Інвайронментальна соціологія - напрям у соціології, яке використовує соціально-екологічний підхід при дослідженні спільнот. Розвиток Інвайронментальна ідей пов'язано, насамперед, з соціально-екологічною концепцією чиказької школи. В основі цього підходу лежить судження Р. Парка про те, що суспільство - це, в першу чергу, біологічний феномен. Дане судження означає, що в основі всього соціального розвитку суспільства ле...
