Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Курсовые обзорные » Чиказька дослідна школа та її внесок у розвиток соціології

Реферат Чиказька дослідна школа та її внесок у розвиток соціології





інших людей); 2) Значення речей створюються або виникають у взаємодії з соціальним оточенням; 3) Ці значення речей використовуються і змінюються в процесі інтерпретації людиною оточуючих речей. Товариство для Г. Блумера - ланцюжок интеракций, іншими словами, процес виробництва смислів, які сприяють впорядкуванню соціальних відносин: В«Людське суспільство необхідно розглядати як складається з діючих людей, і життя суспільства треба розглядати як складається з цих дійВ». Як і Дж. Мід, він виділяє два рівня взаємодії - несимволічні і символічний. Відмінності між ними Г. Блумер бачить, перш за все, в тому, що несимволічні взаємодія характерно для живої природи, тоді як символічне, яке визначається наявністю комунікації між учасниками інтеракції допомогою використання символів, притаманне лише людському суспільству. Несимволічні взаємодія входить у формування установок. Г. Блумер пише, що саме несимволічні взаємодія містить такі види почуттів, які входять до соціальні та колективні установки. Установка - це якась орієнтація індивіда, спрямована на те, щоб діяти певним чином у певній ситуації; якийсь план дії, що залежить від значущого характеру об'єкта або ситуації, на які вона спрямована. Установка включає в себе два аспекти: чуттєвий (афективний) і символічний (символічний аспект - центральний, а чуттєвий додається до центрального). Ефективний аспект гарантує установці жвавість, рух, силу і напористість. Для Г. Блумера дії або значення конструюються в соціальному контексті - тобто індивід, за допомогою прийняття ролі підлаштовує свої дії під дії інших, прагнучи з'ясувати, що вони роблять і що про ні збираються робити. У конструювати дії, на відміну від здійснюваного, індивід оцінює і інтерпретує ситуацію, в якій він діє. Іншими словами, конструюються дію індивід продумує, а здійснюване - ні. p align="justify"> І. Гофман - соціолог, відомий світовій спільноті своєю концепцією, що отримала назву драматургічний підхід. Драматургічний підхід фокусується на принципах театральної вистави, тобто на тому, якими саме способами індивід представляє себе і свою діяльність іншим, контролює у цих людей формування певного враження про себе і що може робити, а що ні під час цього подання. І. Гофман вводить поняття В«загальне визначення ситуаціїВ». Воно означає, що між учасниками дії виникає згода щодо того, В«чиї домагання і з яких питань тимчасово будуть визнаватися всімаВ» і бажання проектувати досить співзвучні один одному визначення ситуації. Досягається загальне визначення ситуації в тому випадку, коли виконуються наступні вимоги: кожен учасник дії починає приховувати власні бажання за висловлюваннями, що стверджують цінності, які будуть обов'язковими для кожного з учасників хоча б на словах; кожен з учасників вважається зі своєрідним розподілом праці при визначенні ситуації; кожен з учасників уникає тим, які не є для нього важливими. І. Гофман виділяє два режими виконання ролі (два полюси): 1) Віра у власну роль - режим, при я...


Назад | сторінка 10 з 15 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Як ви відштовхуєте від себе людей (і як перестати це робити)
  • Реферат на тему: Типи поведінки учасників конфліктної ситуації
  • Реферат на тему: Друге життя непотрібних речей. Реставрація та модернізація старих речей за ...
  • Реферат на тему: Специфіка сприйняття самого себе й інших людей молодшими школярами з розумо ...
  • Реферат на тему: Основні стилі поведінки людей в конфліктній ситуації