нні дітей.
Плановані рівні сформованості компетенції ПКНВ-4:
Рівні сформованості компетенцііОсновние ознаки уровняПороговий рівень - має уявлення про теорію навчання і виховання, про діагностування досягнень учнів і вихованців; - вміє підбирати методики для перевірки та оцінки рівня навченості та вихованості школярів, статистично обробляти і аналізувати дані; - здатний припускати шляхи вирішення індивідуальних життєвих проблем ребенка.Повишенний рівень - знає теорію навчання і виховання, теорію діагностування досягнень учнів і вихованців; - вміє застосовувати відповідні методики для перевірки та оцінки рівня навченості та вихованості школярів, статистично обробляти і аналізувати дані; виявляти динаміку і тенденції, прогнозувати подальший розвиток подій у навчанні та вихованні дітей; - здатний намічати і реалізовувати ефективні шляхи вирішення індивідуальних життєвих проблем дитини.
Дана компетенція не прописана в навчальному плані бакалаврів-психологів освіти, але ми припускаємо, що вона може формуватися в процесі вивчення дисциплін циклу Б.3, а саме такі дисципліни як:
психологія розвитку (всього 108 год);
- психологія дітей молодшого шкільного віку (всього 72 ч.);
освітні програми початкової школи (всього 72 год).
Таким чином, компетенція ПКНВ-4 формується у бакалаврів-психологів освіти при вивченні трьох перерахованих вище дисциплін.
8. Досвід роботи педагогів щодо застосування в роботі компетенцій
Розглянемо в даній главі як педагоги застосовують аналізовані у цій курсової роботі компетенції у своїй професійній діяльності.
Компетенція ОК-4: готовий використовувати основні положення і методи соціальних, гуманітарних та економічних наук при вирішенні соціальних і професійних завдань.
Вважаємо, що у своїй професійній діяльності кожен психолог освіти використовує основні положення і методи соціальних, гуманітарних та економічних наук при вирішенні соціальних і професійних завдань.
Наприклад, у статті "В кругосвітній подорожі: сюжетний тренінг для п'ятикласників" в журналі "Шкільний психолог" № 4 за 2009 р. розповідається про зміст і методи проведення спеціального психологічного тренінгу "У кругосвітній подорожі" ;, який проводиться з усіма п'ятикласниками школи для адаптації переходу дітей з початкової в середню школу.
При проведенні тренінгу психолог використовує знання з гуманітарних наук, зокрема з психології, географії, соціології та педагогіки.
Компетенція ОПК-2: готовий застосовувати якісні та кількісні методи в психологічних і педагогічних дослідженнях.
Дана компетенція добре розглянута в статті "Плакат для діагностики" з журналу "Шкіль...
