Курсова робота
Досвід роботи психологів щодо застосування в роботі компетенцій
Зміст
Введення
Глава 1. Опис компетенції ОК-1
Глава 2. Опис компетенції ОК-10
Глава 3. Опис компетенції ОПК-8
Глава 4. Опис компетенції ВКПП-5
Глава 5. Опис компетенції ПКСПП-3
Глава 6. Опис компетенції ПКСП-5
Глава 7. Опис компетенції ПКНВ-1
Висновок
Список літератури
Введення
Питання про ключові компетенціях став предметом обговорення у всьому світі. Особливо актуальна ця проблема звучить зараз у зв'язку з модернізацією Російського освіти. Модернізація російської освіти стала наслідком необхідності осмислення специфіки процесу навчання в умовах економіки знань (І.Фрумін).
Основними характеристиками економіки знань є наступні: навчання як створення знань на основі дослідницького підходу замість навчання на основі інформації; навчання на основі аналізу й обробки знань замість механічного навчання; спільна діяльність педагога та учня щодо створення системи знань замість навчання, жорстко направляється вчителем; своєчасне і актуальне навчання замість навчання всяк випадок, раптом знадобиться в майбутньому ; застосування різних способів навчання замість виключно формального навчання; навчання з ініціативи з урахуванням особистісних смислів і особистісного досвіду замість навчання за вказівкою; організація безперервного навчання замість визначення кінця навчання певним віковим етапом.
Особливу увагу останнім часом приділяється ключовим компетенціями. Цей процес розвивається як під впливом міжнародних тенденцій, так почасти і незалежно від них. В даний час не існує загальноприйнятого визначення компетенції. Спільним для всіх визначень є розуміння її як здатності особистості справлятися з самими різними завданнями. Існують досить конкретні визначення компетенції як уміння, необхідні для того, щоб домогтися успіху на роботі, в навчанні і в житті (опреденія QCA). p align="justify"> Мета даної роботи - аналіз конкретних компетенцій освітнього стандарту за напрямом В«Психолого-педагогічна освітаВ» кваліфікація В«бакалаврВ».
Об'єкт - Федеральний державний освітній стандарт вищої професійної освіти за напрямом підготовки 050400 В«Психолого-педагогічна освітаВ» кваліфікація В«бакалаврВ».
Предмет - конкретні аналізовані компетенції стандарту: ОК-1, ОК-10, ОПК-8, ВКПП-5, ПКСПП-3, ПКСП-5, ПКНВ-1.
Завдання:
. Розкрити суть к...
