Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Курсовые обзорные » Проблема соціальної адаптації підлітків у кадетської школі

Реферат Проблема соціальної адаптації підлітків у кадетської школі





створюються найбільш сприятливі умови для самовияву і природного засвоєння, прийняття цілей, цінностей, норм і стилів поведінки, прийнятих у суспільстві [Мардахаев Л.В., с.81].

Соціальна адаптація є необхідною умовою для забезпечення оптимальної соціалізації людини. Вона дозволяє людині не просто проявляти себе, своє ставлення до людей, діяльності, бути активним учасником соціальних процесів і явищ, а й завдяки цьому забезпечувати своє природне соціальне самовдосконалення. Природа сформувала схильність людини до соціальної адаптації та адаптованим процесам в різній середовищі ярмо життєдіяльності. Такі можливості у кожної людини свої, і вони значні. Завдяки їм люди успішно пристосовуються до умов обстановки, у тому числі до виключно складним і несприятливим. Показниками успішної соціальної адаптації людини є його задоволеність цим середовищем, активність самовияву і придбання відповідного досвіду [Шептенко, с.84]. p align="justify"> Соціальна адаптація дитини є процес і результат узгодження дитину з навколишнім світом, пристосування до змінилася середовищі, до нових умов життєдіяльності, до структури відносин у певних соціально-психологічних спільнотах, встановлення відповідності поведінки прийнятим у цих спільнотах нормам і правилам. Показником успішної соціальної адаптації є психологічна задоволеність дитини цієї середовищем [Корель, с.42]. p align="justify"> Пристосовність людини багато в чому залежить від середовища. Існують "адаптовані середовища", найбільш підготовлені для адаптації певної категорії людей. Адаптованість середовища характеризує її пристосованість для природного входження в неї людини (групи). Наприклад, дитячий сад найбільш пристосований для адаптації дітей дошкільного віку, школа для дітей шкільного віку [Нальчаджян, с.89]. p align="justify"> Ситуаційні адаптаційні можливості людини непостійні. Залежно від умов, його своєрідності, стану вони можуть знижуватися або посилюватися. Зниження адаптаційних можливостей характеризується таким явищем, як дезадаптація [//кращі стор пед. преси, с.21]

Дезадаптація (від лат. приставки de ...) - означає насамперед зникнення, знищення, повна відсутність і лише значно рідше вживається як зниження, зменшення.

Найчастіше під дезадаптацією розуміють невідповідність соціопсихологічного і психофізіологічного статусу людини вимогам ситуації життєдіяльності, який, у свою чергу, не дозволяє йому адаптуватися в умовах середовища його існування.

Розгляду даного поняття в своїх роботах приділяли увагу Б.М. Алмазов, М.А. Галагузова, М.В. Михайлова та ін

Так, Б.М. Алмазов визначає дезадаптацію як невідповідність і не засвоєння соціальних норм і правил людиною. Ця невідповідність соціопсихологічного і психофізіологічного статусу (можливостей) людини вимогам ситуації життєдіяльності, що, у свою чергу, не дозволяє йому адаптуватися в умовах середовища його існуванн...


Назад | сторінка 11 з 16 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Практична соціальна робота з бездомними в умовах центру адаптації на прикла ...
  • Реферат на тему: Гра як засіб СОЦІАЛЬНОЇ адаптації дитини до умов дитячого садка
  • Реферат на тему: Соціально-психологічні умови успішної адаптації дітей молодшого шкільного в ...
  • Реферат на тему: Фізична природа і джерела радіаційної небезпеки для людини, об'єктів і ...
  • Реферат на тему: Кількісна оцінка впливу умов життєдіяльності за факторами шкідливості та тр ...