Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Курсовые обзорные » Неоинституциональной економічна теорія

Реферат Неоинституциональной економічна теорія





есі координації рішень власників виробничих ресурсів. Саме ж співвідношення трансакційних витрат і витрат контролю буде виступати критерієм визначення розмірів фірми. br/>

Глава 2. Інститути та їх роль в житті суспільства


.1 Сутність і поняття "інституту"


Інститути - це правила гри в суспільстві, або, висловлюючись більш формально, створені людиною обмежувальні рамки, які організовують взаємовідносини між людьми. Отже, вони задають структуру спонукальних мотивів людської взаємодії - будь то в політиці, соціальній сфері або економіці. Інституційні зміни визначають те, як суспільства розвиваються в часі, і таким чином є ключем до розуміння історичних змін.

Уявімо собі інститут метафорично як якийсь лабіринт. Увійшовши до нього, можна різними шляхами дістатися до виходу. Якщо ми потрапимо в коридор, який закінчується тупиком, нам, щоб вийти з лабіринту, доведеться перелазити через стіну, що пов'язано з великими трудовитратами і ризиком скрутити собі шию, і ми краще повернемося назад і підемо іншим шляхом. У цьому сенс інституту. По відношенню до людської волі інститут є щось зовнішнє, нав'язане законом чи, звичаєм чи. Але в будь-якому випадку людина розуміє, що якихось речей робити не можна або що їх треба робити певним чином. p align="justify"> Як поводиться людина в лабіринті? Коли він зайде туди вперше, він буде дуже довго бродити, перш ніж знайде вихід, причому оптимального шляху від входу до виходу він з першого разу так і не визначить. Вдруге потрапивши в лабіринт, він врахує минулі помилки, пам'ятатиме, де він наткнувся в минулий раз на стіну і куди йти не треба, а де пройти можна. У наявності процес навчання, який можливий і на основі власного досвіду, і на основі інформації, отриманої з боку. При сотому (як і при п'ятисотому) проходженні лабіринту людина вже може навіть по сторонах не дивитися. Він стане діяти рутинно, без раціонального осмислення того, як і навіщо він повертає туди або сюди. p align="justify"> Лабіринт від довгого вживання злегка обвалиться і потребуватиме реставрації. Тоді люди почнуть сперечатися, в якому вигляді його слід відновити - в тому ж самому або в дещо іншому? Одні візьмуться кричати: В«Хлопці, ми все життя так ходили! Батьки і діди наші так ходили! Давайте відновимо стіну там, де вона стояла В». Інші запропонують не будувати в цьому місці стіни, щоб можна було пройти навпростець, вигравши час. У суспільстві спалахне конфлікт, який вирішиться, зрештою, створенням і закріпленням нового шляху через лабіринт. Така схематично доля інституту. p align="justify"> Інститути виникли в глибоку давнину. Соціологи визначають виробництву не менше 2 млн. років, якщо відправною точкою вважати перше знаряддя праці, створене людиною. Родині антропологи відводять друге місце і вважають, що нижня межа проходить по позначці 50...


Назад | сторінка 11 з 32 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Анексія Криму, як можна вірішіті Конфлікт України с Россией чі можна его ві ...
  • Реферат на тему: Коли працювати можна менше ...
  • Реферат на тему: Лабіринт. Генерація та пошук найкоротшого шляху
  • Реферат на тему: Символіка лабіринту у філософському трактаті Я.А. Коменського "Лабіри ...
  • Реферат на тему: Позакласний захід по темі: "Не можна сказати, що ти необхідна для житт ...