"> .2 Дидактичні вимоги до наочних посібників
При складанні схематичних зображень необхідно дотримуватися наступні дидактичні вимоги:
а) відповідність рівню знань учнів і необхідному рівню абстракції;
б) облік логічних шляхів і можливостей встановлення зв'язків з реальністю;
в) відсутність перевантаженості схем текстом.
При розробці схематичних посібників важливо враховувати певні ергономічні вимоги:
а) елементи однакового значення повинні мати однакову форму зображення та зв'язку (величину символів, ліній, стрілок, співвідношення сторін, обрамлення, підкреслення і т.д.);
б) у схемах, що зображують динаміку, слід за допомогою стрілок показувати зміни між функціональними елементами, причинами і наслідками;
в) лінії доцільно зображувати однакового виду;
г) при комбінації статичних і динамічних схем корисно їх виділяти різним оформленням.
Застосування схем, таблиць, графіків передбачає не тільки систематизацію інформації, але і більш абстрактний і узагальнений рівень її засвоєння.
Застосовуючи технічні засоби у школі, необхідно суворо керуватися санітарно-гігієнічними нормами і правилами безпеки:
. Сучасні технічні пристрої, як правило, складна техніка, що вимагає дотримання певних інструкцій. Кожне купується технічний пристрій має мати інструкцію російською мовою. p align="justify">. Існує дуже багато схожих між собою технічних пристроїв. Вибір пристрою, оптимально відповідного для вирішення конкретного завдання, зазвичай дуже складна справа. Треба навчитися правильно використовувати консультації фахівців. p align="justify">. Всі ТСО харчуються електрострумом напругою 220 В, яке небезпечно для життя людини. Тому всі особи, допущені на роботу з ТСО, повинні пройти інструктаж з техніки безпеки і дотримуватись наступних правил. p align="justify">. Працювати тільки на справних ТСО. p align="justify">. Знати блок-схему використовуваного ТСО і правила його експлуатації, порядок включення, виключення і заземлення апарату. p align="justify">. Перед включенням загального електроживлення перевірити вихідне положення всіх вимикачів, розеток і вилок і вимкнути їх. p align="justify">. Заборонити розбирання апарату ТСО учнями. p align="justify">. При роботі з ТСО користуватися тільки зовнішніми елементами управління. p align="justify">. У разі замикання (появи іскор, запаху гару) - відключити електроживлення. p align="justify">. Заміну деталей електроапаратури та її ремонт проводити при виключених джерелах живлення. p align="justify">. Забороняється визначати наявність напруги шляхом дотику руками до струмоведучих деталей апаратури. p align="justify">. Не можна міняти і ставити запобіжники на електроапаратуру, що знаходиться під напругою. ...
