ачатися низький м'язовий тонус, при спробах до промови тонус різко наростає. Дистонія різко і різноманітне спотворює артикуляцію. Причому характерною особливістю цих порушень є їх динамічність, мінливість спотворень, заміни, пропуски звуків .. Наступним характерною ознакою порушення артикуляційної моторики при дизартрії є порушення рухливості артикуляційних м'язів. Обмежена рухливість артикуляційних м'язів являє собою основний прояв парезу або паралічу цих м'язів. Саме це і визначає структуру дефекту при дизартрії - порушення звуковимови. При ураженні губ страждає вимова як голосних, так і приголосних звуків. Серед голосних - лабіалізований звуки - о, у. Серед приголосних - губно-губні смичние звуки - п, пь, б, бь, м, мь.
Особливо грубо порушується звуковимову при різкому обмеженні рухливості м'язів мови. При цьому може відзначатися недостатність підйому кінчика язика вгору в порожнині рота. У цих випадках страждає вимова більшості звуків, що вимагають як підйому кінчика язика вгору, так і поєднаною роботи зазначених м'язів: л, р, ж, ш, ц, ч, д, т < span align = "justify"> і деяких інших.
При порушенні іннервації під'язикової-глоткової, щитовидної-під'язикової, щелепно-під'язикової, підборіддя-язичної і двубрюшной м'язів обмежується здатність мови рухатися вниз. Це може негативно позначатися на проголошенні шиплячих і свистячих звуків, голосних переднього ряду і, е і деяких інших звуків.
При порушенні іннервації під'язикової-глоткової, лопаточно-під'язикової, шілопод'язичная, двубрюшной обмежується здатність мови рухатися назад. При цьому порушується артикуляція заднеязичних звуків г, к, х, а також деяких голосних, особливо середнього і нижнього підйому е., про, а.
При ураженні м'язів м'якого піднебіння голос набуває носовій відтінок.
Порушення дихання
Порушення дихання у дітей з дизартрією обумовлені недостатністю центральної регуляції дихання, а також патологією рухової функціональної системи.
Для дітей з дизартрією характерні інфантильні схеми дихання: переважання черевного дихання, більша його частота і недостатня глибина. Крім того, характерні порушення ритму дихання: в момент мовлення дихання частішає, після вимовляння звуків дитина часто робить поверхневі судомні вдихи. Часто спостерігаються порушення координації між диханням, фонації і артикуляцією. У всіх випадках порушений активний видих, який укорочений і відбувається зазвичай через ніс, незважаючи на постійно напіввідк...
