юють з файлом табличного процесора electroliz.xls. Ліст3 містіть Дві табліці Для введення отриманий во время ЕКСПЕРИМЕНТ даніх (рис.2. 3.3). br/>В
Ріс.2.3.3. Табліці 1ТА 2 лабораторної роботи В«Дослідження Явища електролізуВ»
У комірці D4 обчіслюємо Значення масі міді, что віділілась на пластінці за Певний проміжок годині: = C4-B4. Заповнюємо коміркі D5-D6, вікорістовуючі авто Заповнення. Нові зміни до табліці 2 (ріс.2.3.3). Таблиця містіть значення таких сталі, як молярна маса міді (m), валентність міді (Z), число Авогадро (NA), заряд електрона (e). Значення Струму (І) i годині (t) береться з табліці 1. У комірці В14 обчіслюємо електрохімічній еквівалент міді за формулою: == B9 * B13 * B14/B11 * B12 * B10. Для комірок С14-D14 вікорістовуємо авто Заповнення. У комірці В16 обчіслюємо середнє експериментальне Значення електрохімічного еквіваленту для міді за формулою: = B15 + C15 + D15/3 У комірці В17 наведено табличного значення електрохімічного еквіваленту для міді. Порівнюємо Значення табличному Із отриманням у комірці В18, обчіслюємо похібку в комірці С18. Учні відповідають на контрольні питання, передбачені в лабораторній работе. p> Складна форма роботи учня, як и в Попередній лабораторній работе, передбачає роботу з чистого аркуша Лист1. Учень самостійно створює табліці, вводити в них дані, Отримані во время експериментальної частині, вікорістовує формули для обчислення Значення масі міді, что віділілась на пластінці за Певний проміжок годині (в табліці 1) та електрохімічній еквівалент міді (у табліці 2). Користуючися табличному Даними електрохімічніх еквівалентів Речовини, порівнюють отриманий Значення з табличному, обчислюють похібку вимірювань. Дана робота є складнішою за лабораторних роботах В«Вивчення залежності електричного опору від Довжина провідника і площі его поперечного перерізу, матеріалу провідникаВ». Складніше обладнання вікорістовується во время експериментальної Частини роботи, больше проводитися розрахунків. Альо учням становится легше працювати в дослідніцькій частіні роботи, так як смороду розуміють схему роботи з таблицями. Розробка лабораторної роботи наведена в Додатках Б.
Лабораторна робота
В«Дослідження напівпровіднікового транзистораВ»
Робота розрахована на учнів, Які навчають у профільніх класах. Робота носити обємній характер, Насіч Проблемним Завдання, Які учень в ее ході винен подолати опіраючісь на свои знання, ерудіцію, фантазію, кмітлівість ТОЩО. Лабораторна робота розроблено на Основі роботи [5]. Мета роботи: Вивчення особливая роботи транзистора за схем з спільнім емітером (зняття вхідної и віхідної характеристик). p> Робота вімагає вміння працювати з програмою-симулятором Electronic WorkBench та табличному процесором MS Excel. Тому лабораторне обладнання в даній работе відсутнє, а учень працює позбав з компютером. За помощью. p> Робота Складається Electronic WorkBench ми збіраємо електричної схеми та провідності віртуальний експ...
