Зміст
Введення
Глава 1. Позакласна робота з російської мови як форма організації навчально-виховної роботи в національній школі
1.1. Організація позакласної роботи з російської мови
1.2.Значеніе позакласної роботи
1.3. Цілі і завдання позакласної роботи з російської мови
1.4. Принципи організації позакласної роботи з російської мови
1.5. Зміст позакласної роботи з російської мови
1.6. Форми і види позакласної роботи з російської мови
Глава 2. Методика проведення позакласних заході
2.1.Кружок як один з видів групової позакласної роботи
2.2.Олімпіади з російської мови
2.3.Неделя російської мови як одна з форм масової позакласної роботи
Висновок
Література
Додаток
Введення
В даний час російська мова пов'язує воєдино народи, що проживають в Росії: російською мовою відбувається спілкування носіїв різних національних мов. У зв'язку з цим одним з найважливіших проблем в умовах національно-російської двомовності є проблема координації змісту і системи навчання рідної та російської мов.
Надаючи великого значення питань функціонування рідної мови і навчання йому, не можна допускати недооцінки російської мови як засобу спілкування. p> У вдосконаленні викладання російської мови в національній школі, в озброєнні неросійських учнів міцними знаннями з російської мови, у прищепленні їм міцних мовленнєвих умінь і навичок (практичної російської мови) поряд з уроками велике значення має позакласна робота з російської мови. Добре організована і систематична позакласна робота дає можливість, з одного боку, закріплювати знання і навички, отримані учнями на уроках, з іншого - глибше розкривати багатства російської мови, знайомити учнів з такими фактами мови, що не вивчаються на уроках, але знання яких необхідно в мовній практиці. Вона створює сприятливі умови для мовної практики: учень вправляється у російської мови в міру своїх сил і можливостей при активній допомозі вчителя і товаришів. Створювана на позакласних заняттях російська мовна мікросередовище готує учнів до мовної діяльності російською мовою в природних умовах. Тому тема курсової роботи є актуальною. p> Урок не може вмістити все те, що цікавить учнів, і все те, що необхідно для практичного оволодіння російською мовою. Сприятливі умови для задоволення індивідуальних інтересів учнів і для прищеплення мовленнєвих умінь і навичок створює багатостороння позакласна робота. На позакласних заняттях учні виходять за тісні рамки підручників, набувають багато життєво необхідні навички - вчаться самостійно підбирати і аналізувати матеріал, користуватися довідковою літературою, спілкуватися російською мовою. p> Мета даної роботи - показати, що добре організована позакласна робота з російської мови відкриває великий простір для пробудження у неросійських учнів інтересу до вивчення російської мови, виховує у них допитливість, пильність до явищ і фактів мови, допомагає підвищувати мовну культуру школярів.
Завдання роботи:
- виявити цілей і завдання, позакласної роботи-
- визначити зміст позакласної роботи
- розглянути методичні прийоми проведення позакласних заходів
Робота складається з вступу, двох розділів, висновків, списку літератури та додатку.
Глава 1. Позакласна робота з російської мови як форма організації навчально-виховної роботи в національній школі
1.1. Організація позакласної роботи з російської мови
В Основних напрямах реформи загальноосвітньої і професійної школи сказано: «³льне володіння російською мовою має стати нормою для молоді, яка закінчує середні навчальні заклади В»[2, 54]. Такий рівень володіння російською мовою може бути досягнутий лише при комплексному використанні різних організаційних форм навчальної роботи з російської мови - різного типу уроків, факультативних занятті, позакласної роботи, індивідуальних самостійних занять з самоосвіти [8, 114].
Позакласні заняття повинні розширювати лінгвістичний кругозір школярів і розвивати їх мовне чуття, виховувати любов і повагу до російського народу і інтерес до його мови, повинні прищеплювати учням навички самостійної роботи з книгою, вчити користуватися словниками та іншою довідковою літературою, самостійно поповнювати знання з російської мови.
До специфічних принципам позакласної роботи в методичній літературі відносять принципи: взаємозв'язку класних і позакласних занять, наукової заглибленості, практичної спрямованості, цікавості, добровільності та рівного права як сильних, так і слабких учнів на участь в позакласній роботі, індивідуального підходу до кожного і розвитку творчих здібностей, зв'язку з позакласної роботою з рідної мови.
Підвищенню інтересу до позакласній роботі сприяє цікавіс...
