Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Новые рефераты » Індивідуальна і сімейна терапія в психосоціальної роботі з сім'єю

Реферат Індивідуальна і сімейна терапія в психосоціальної роботі з сім'єю





Один з прийомів - обмін між членами сім'ї записками. У цьому випадку при обговоренні якогось питання члени сім'ї не говорять, а переписуються. Такий прийом у визначених і необхідних випадках дозволяє штучно сповільнити процес комунікації і зробити його більш спостережуваним для членів сім'ї. У результаті вони починають помічати ті особливості своєї комунікації, які зазвичай вислизають від їхньої уваги. Це штучне додавання до звичайних взаєминам дає подружжю можливість краще орієнтуватися у взаємних стани один одного і вчить їх точніше враховувати це при спілкуванні. Досвід свідчить, що методика сприяє зростанню культури вираження агресії подружжям.

Техніки, що формують вміння та навички . У ході вивчення сім'ї нерідко виявляється, що у її членів відсутні або недостатньо розвинені навички, вміння, необхідні для успішного сімейного життя. Ці відсутні навички формуються при застосуванні найрізноманітніших психотерапевтичних технік. Даючи вказівки членам сім'ї, подаючи приклад вирішення будь-яких проблем, проводячи дискусії, вводячи В«обумовлене спілкуванняВ», психотерапевт прагне, щоб правильні форми спілкування перетворилися на відповідні навички.

Методики програвання сімейних ролей в різного роду іграх, що символізують сімейні відносини (наприклад, в дитячій психотерапії гра в В«звірячу сім'ю В», в якій бере участь тато-кіт і мама-кішка),В« обмін ролями В»(наприклад, ігри, в яких батьки і діти міняються ролями),В« живі скульптури В»(члени сім'ї зображують різні аспекти своїх взаємин). В«СтихієюВ» рольових ігор є, звичайно, дитяча психотерапія. Рольова гра природна для дитини, і це широко використовується для корекції їх поведінки та їх взаємин з батьками. Навчання батьків ролі психотерапевтичного агента в життя своїх дітей може відбуватися у формі тренінгу дитячо-батьківських відносин . Тренінг дає можливість помістити учасників в особливу реальність, де всі процеси у багато разів більше стиснуті і сконцентровані в порівнянні із звичайним ходом подій.

Застосування даної техніки у дорослих ускладнено наявністю у них страху перед необхідністю виступити в якійсь іншій ролі, ніж та, до якої вони протягом життя звикли. У практиці програвання певних ролей застосовується в основному в ході сімейних дискусій. Якщо один з членів сім'ї переконано захищав точку зору про те, як повинні бути організовані сімейні взаємини, йому пропонувалося показати, В«як це має виглядатиВ». Цей член сім'ї виступав у такому випадку в ролі режисера і сценариста, тобто пояснював, хто і що повинен робити. Таке програвання допомагає значно В«приземлитиВ» сімейну дискусію, наблизити її до реальних взаємин у сім'ї. p align="justify"> Тривалість сімейної терапії може коливатися від декількох тижні...


Назад | сторінка 11 з 13 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Знання, навички та вміння в процесі навчання
  • Реферат на тему: Життя в суспільстві. Навички спілкування
  • Реферат на тему: Професійні вміння та навички менеджера
  • Реферат на тему: Вміння та навички в системі дошкільної освіти
  • Реферат на тему: Навички здорового способу життя