я і давати дитині зворотний зв'язок у вигляді гаданих тверджень (Гіпотез) про те, які важливі думки і проблеми його займають. p> Звідси першочергове завдання консультанта - В«намацатиВ» проблему і зрозуміти джерело її виникнення, іншими словами, поставити діагноз. Поставивши діагноз, консультант повинен намітити план вирішення існуючої проблеми і приступити до його реалізації. У разі правильних дій консультанта і співпраці з ним зацікавлених дорослих позитивний ефект не змусить себе чекати.
Таким чином, мета психологічного консультування - допомогти дітям у вирішенні їхніх проблеми. Усвідомити і змінити малоефективні моделі поведінки, для того, щоб приймати важливі рішення, вирішувати виникаючі проблеми, досягати поставлені цілі, жити в гармонії з собою і навколишнім світом.
Бібліографічний список
1. Єлізаров О.М. Основи індивідуального та сімейного психологічного консультування. - М.: Ось-89, 2000. p> 2. Кочюнас Р. Основи психологічного консультування. - М.: Академічний проект, 1999. p> 3. Малкіна-Пих І.Г. Психологічна допомога в кризових ситуаціях. - М.: Ексмо, 2008. p> 4. Міняйло В.Ю. Введення в психологічне консультування. - М.: Сенс, 2000. p> 5. Овчарова Р.В. Довідкова книга шкільного психолога. - М.: Просвещение, 1996. p> 6. Овчарова Р.В. Технології практичного психолога освіти. - М.: Сфера, 2000. p> 7. Осипова А.А. Загальна психокорекція. - М.: Сфера, 2000. p> 8. Тутушкиной М.К. Сучасна практична психологія. - М.: Академія, 2005. p> 9. Гуткіна Н.І. Клінічний метод у психологічному консультуванні дітей// Журнал практичної психології та психоаналізу, 2001, № 1-2.
