Позакласний читання, уроків творчості, зв'язного мовлення, широко впроваджуються ігри-змагання "Хто больше побачим красивого "(во время Прогулянка або Екскурсії в п рирода), "Що красівіше?" (Використовують листівки, листя дерев, зображення будинків, птахів, одягу та ін.). При цьом діти порівнюють картинки, зображення, роблять самостійні ОЦІНКИ, суджень. Вчитель подає виразности, емоційній словесно зразок, насіченій епітетамі, порівняннямі ТОЩО. Широко практикують и Такі Завдання: віявіті чутлівість дитини до "емоційного настрою" сюжетом картин та їх персонажів. p align="justify"> Наприклад: Завдання "Що красівіше?"
Матеріал. Предметні картинки, что видають дитині у Парі. ОРІЄНТОВНИЙ набор пар картинок:
контурну та кольорове зображення метелика (квітки) ТОЩО;
зображення будинків: звичайна, багатоповерхового та Казкова, что прікрашеній різьбленням, розписом;
зображення дівчинки в Будьонному одязі та в національному Українському костюмі ТОЩО.
ІНСТРУКЦІЯ дітям. Порівняті картинки, вібрато тієї вариант зображення, Який дитина считает красівішім, пояснити, чому так считает. p align="justify"> Рекомендація. Завдання проводитися індивідуально; для порівняння Пропонується позбав одна пара картинок Через Певний годину Завдання повторюється з використаних Іншої парі картинок. p align="justify"> У разі Виникнення труднощів во время Виконання Завдання педагог может вікорістаті зразок естетичного суджень. Наприклад, вчитель пояснює дітям, Завдяк Яким властівостям ВІН считает тієї чи Інший предмет красивим: "На мою думку, ця шкатулка красива, бо вдалині розпісана народним майстром. Яскрава-червоні ягідкі калини гармонійно вплетені у жовто-коричневі гілочкі та Аркуш, а Візерунок розташованій так (показує), что підкреслює прямокутна форму шкатулки. Лакована блискучії Поверхня надає візерункові ще більшої віразності ". p align="justify"> Мета Завдання. Віявіті чутлівість дитини до "емоційного настрою" сюжетом картин та їх персонажів. p align="justify"> Матеріал. Сюжетні картини, на якіх художник підкреслює емоційній стан персонажів. Пріблізній добір. p align="justify"> Ілюстрація "Кіцькін дім". Зміст: будинок у полум'ї, пожежа, плачі Кицька, кіт-пожежник намагається ее втішіті. p align="justify">. Картина "Зимові розваги". Зміст: група дітей катається на санчатах, УСІ смороду Веселі. Двоє хлопчіків Віпа з санчат, альо їм радісно и смороду Сміються. p align="justify">. Ілюстрація до казки "Заєць та лисиця". Зміст: зображено красивий казковий будиночок у лісі 3 віконечка віглядає задоволена лисиця. Під вікном сидить заєць та плачі. p align="justify">. Картина В.М.Васнєцова "Оленка".
ІНСТРУКЦІЯ дітям. Уважности роздівітіся картину, розповісті, что роблять персонажі, Який у них настрій (Веселі, засмучені ТОЩО) та поясніті, як про це дізналіся Завдання "Веселе та сумне"
