експертів, в результаті чого ідея як би відділяється від авторів.
Етапи роботи групи.
Ведучий:
. зачитує ретельно сформульоване завдання експертам. Експерти в письмовому вигляді пропонують ідеї рішення. Процедура триває 20 хв;
. пропонує учасникам назвати по одній ідеї і записати їх на дошці (вивести на монітор комп'ютера). Кожен експерт називає одну ідею. По колу перераховуються ідеї, при цьому виключаються коментарі до них та їх оцінки. Відбувається індивідуальний аналіз кожної ідеї усіма учасниками;
. зачитує першу ідею і пропонує кожному висловити свою думку по одному з чотирьох варіантів:
залишити ідею в списку;
уточнити ідею, переформулювати, скоротити і т. д.;
об'єднати з іншою ідеєю;
викреслити (при повній згоді всіх членів групи).
Обговорення ідей має відбуватися швидко, без повторів та дискусій. Це, з одного боку, поглиблює і розширює самі ідеї, а з іншого - навчає учасників. Індивідуальні знання і досвід стають груповими. У підсумку експерти залишають 12-15 ідей. p align="justify">. Голосування і ранжування. Кожному експерту видають 8 карток (6 карток, якщо група складається з 6-8 чоловік) і пропонують відібрати 8 найбільш важливих ідей. Картки ранжуються: найважливіша отримує цифру 8, а найменш важлива - 1. З решти шести ідей найбільш важливою присвоюється ранг 7, найменш важливою - 2 і т. д. Оцінка здійснюється таємно, що посилює об'єктивність підходів до визначення пріоритетів, але оскільки раніше експерти були ознайомлені з думкою інших (на третьому етапі), це сприяє уніфікації позицій учасників;
. підрахунок голосів і підведення підсумків.
Метод синектики.
Дає можливість отримати найбільш оригінальні ідеї за рахунок навчання учасників використанню у процесі мозкової атаки методів аналогії, інтуїції, абстрагування, вільного роздуми, застосування несподіваних метафор, елементів гри, що дозволяє звичну проблему в незвичній ситуації вирішити несподівано і оригінально.
Умови та вимоги:
проблема формулюється в загальному (образному) вигляді;
обговорення слід починати не з проблеми, а з аналізу її загальних ознак, що характеризують ситуацію, що склалася;
не рекомендується зупинятися на одній, навіть оригінальній ідеї рішення;
при труднощі у вирішенні проблеми слід повернутися до аналізу ситуації, в якій виникла проб...
