РФ », Федеральна програма« Діти Росії »);
створення механізму формування та реалізації державної політики в інтересах дітей та інших незахищених верств населення (постанова Уряду РФ «Про реалізацію Конвенції ООН, про права дитини та Загальної декларації про забезпечення виживання, захисту і розвитку дітей»).
Зміст цих документів відображає прагнення держави та Уряду РФ виробити новий погляд на становище найбільш вразливої ??категорії населення Росії - дітей і дорослих з обмеженими можливостями здоров'я та життєдіяльності, як особливої ??соціально-демографічної групи, що володіє специфічними потребами та інтересами , задоволення яких має здійснюватися в пріоритетному порядку.
Система спеціальної освіти та служби соціальної допомоги керуються такими основними документами як Закон РФ «Про соціальний захист інвалідів» (1995), Сімейний кодекс Російської Федерації, а також Закон «Про освіту осіб з обмеженими можливостями здоров'я (спеціальну освіту) », прийнятий Державною Думою 18 липня 1996 року.
Закон «Про соціальний захист інвалідів» (1996) має велике значення тому, що раніше діюче законодавство не мало єдиного правового акта про інвалідів. Численні правові норми були розкидані по різних законодавчих актів, приймалися в різний час, стосувалися різних категорій інвалідів і відрізнялися непослідовністю, суперечливим характером, ускладнює їх застосування. Інвалідність трактувалася тільки як втрата працездатності, що означало неможливість зарахування до категорії інвалідів дітей до 16 років. Лише з виходом наказу Міністерства охорони здоров'я СРСР від 14 грудня 1979 року в нашій країні офіційно з'явився термін «діти-інваліди», проте, даний наказ не був правовим документом. Відповідно до нового закону вводиться правове поняття «інвалід». Ця особа, яка має порушення здоров'я, обумовлене:
· захворюванням,
· наслідками травм,
· анатомічним дефектом.
Не всяке порушення здоров'я веде до інвалідності, а тільки те, яке пов'язане зі стійким розладом функцій організму і веде до обмеження життєдіяльності організму (а не просто працездатності).
Призначення інвалідності дитині є юридичним актом і здійснюється відповідно до наказу МОЗ РФ від 4 липня 1991 року «Про порядок видачі медичного висновку на дитину-інваліда віком до 16 років». До цієї категорії відносяться діти, які мають «значні обмеження життєдіяльності, що призводять до соціальної дезадаптації внаслідок порушення розвитку і росту дитини, здібностей до самообслуговування, пересування, орієнтації, контролю за своєю поведінкою, навчання, спілкування, трудової діяльності в майбутньому». Саме обмеження життєдіяльності викликає необхідність особливої ??соціального захисту інвалідів.
Вихованню та навчанню дітей-інвалідів присвячена стаття 18 Закону «Про соціальний захист інвалідів». Відповідно до неї, освітні установи спільно з органами соціального захисту і органами охорони здоров'я забезпечують дошкільний, позашкільне виховання і освіту дітей-інвалідів, отримання дітьми-інвалідами загальної середньої освіти, середньої та вищої професійної освіти відповідно до індивідуальної програми реабілітації. Держава гарантує необхідні умови для реалізації права інвалідів на освіту. Загальна освіта здійснюється безкоштовно як в освітніх, так і ...
